1 00:00:08,950 --> 00:00:14,210 Speaker 1: Aquí estamos reunidos muchas generaciones. Ahora ya tienen nombre. Somos 2 00:00:14,490 --> 00:00:19,130 Speaker 1: los primeros seres humanos que tenemos como toda una jerarquía 3 00:00:19,150 --> 00:00:22,710 Speaker 1: y nombres para las generaciones. Que son como muy del 4 00:00:22,840 --> 00:00:25,570 Speaker 1: mundo occidental, no creas. O sea, no creas que así 5 00:00:25,610 --> 00:00:30,100 Speaker 1: en la India están hablando de los baby boomers. Baby boomers, 6 00:00:30,920 --> 00:00:36,850 Speaker 1: generación X, millennials y algunos otros. que vienen atrás también. 7 00:00:38,330 --> 00:00:41,130 Speaker 1: Así que vamos a... Ah, la generación Z, por supuesto. 8 00:00:41,670 --> 00:00:45,980 Speaker 1: Vamos a platicar acerca de cuando éramos adolescentes. Hay quienes 9 00:00:46,060 --> 00:00:48,880 Speaker 1: dicen que ahora las generaciones son de cristal y que 10 00:00:48,920 --> 00:00:52,800 Speaker 1: no aguantan nada. Mira, yo la verdad creo que somos 11 00:00:52,920 --> 00:00:56,700 Speaker 1: muchísimas personas como para generalizar y encasillar a todos en 12 00:00:56,740 --> 00:00:59,930 Speaker 1: un solo lugar. No creo. Y yo siempre he dicho, ¿no? 13 00:01:01,470 --> 00:01:04,929 Speaker 1: Yo que llegué a dar clases muchos años... Siempre decía, mira, 14 00:01:05,170 --> 00:01:07,970 Speaker 1: una cosa es lo que piensan generacionalmente y sus banderas, 15 00:01:08,010 --> 00:01:10,600 Speaker 1: y otra cosa es cuando tienen un hijo, se casan 16 00:01:10,620 --> 00:01:14,919 Speaker 1: y entonces tienen que proveer para un hogar. Eso pasa tercer, octavo, 17 00:01:15,100 --> 00:01:21,050 Speaker 1: décimo plano. Olvídate. Decían por ahí que la adolescencia no 18 00:01:21,190 --> 00:01:25,369 Speaker 1: solo es un invento de los países de primer mundo. 19 00:01:26,510 --> 00:01:30,280 Speaker 1: sino que en realidad eran un invento también para una 20 00:01:30,310 --> 00:01:36,039 Speaker 1: cuestión de modernidad, precisamente del siglo XX. Porque todos sabemos 21 00:01:36,120 --> 00:01:39,700 Speaker 1: que nuestros abuelos, la mayoría, no tuvieron adolescencia. A ver, 22 00:01:40,100 --> 00:01:43,160 Speaker 1: tuvieron adolescencia en términos de llegar a la pubertad, tuvieron pubertad, 23 00:01:43,260 --> 00:01:47,640 Speaker 1: pero la adolescencia es una cuestión más social. La adolescencia 24 00:01:47,660 --> 00:01:53,180 Speaker 1: ahora resulta, ¿verdad? Y esa es mi opinión. Que la 25 00:01:53,200 --> 00:01:57,900 Speaker 1: adolescencia se trata en redes sociales como gentes insoportables, como 26 00:01:58,060 --> 00:02:01,080 Speaker 1: mamás y papás que se burlan de ella, que están 27 00:02:01,100 --> 00:02:05,310 Speaker 1: hartos de esta situación. Lo estoy ridiculizando a propósito porque 28 00:02:05,440 --> 00:02:08,810 Speaker 1: dime tú si no has visto algo así en redes sociales. 29 00:02:10,950 --> 00:02:14,389 Speaker 1: En realidad, ya te digo, la adolescencia es algo que 30 00:02:14,470 --> 00:02:17,930 Speaker 1: no existe en familias y personas que tienen que trabajar 31 00:02:17,950 --> 00:02:20,610 Speaker 1: y que dejaron la escuela hace mucho tiempo. Personas que 32 00:02:20,650 --> 00:02:27,030 Speaker 1: no terminaron ni la primaria. Sí es cierto que existe 33 00:02:27,090 --> 00:02:30,010 Speaker 1: la pubertad, que existe este proceso, por supuesto, físico en 34 00:02:30,050 --> 00:02:33,160 Speaker 1: el que nos desarrollamos y viene nuestro cambio físico, pero 35 00:02:33,290 --> 00:02:42,239 Speaker 1: también viene nuestro cambio en términos emocionales. Idealmente todo comienza 36 00:02:42,320 --> 00:02:47,570 Speaker 1: para generar madurez, para que eventualmente nos consideremos y seamos adultos. 37 00:02:48,400 --> 00:02:51,430 Speaker 1: Aunque hay adultos que se quedan hoy, aunque tengan 40, 50, 60 años, 38 00:02:51,500 --> 00:02:58,130 Speaker 1: con una mente de adolescentes. Eso también es cierto. Hoy 39 00:02:58,190 --> 00:03:03,619 Speaker 1: es Día Mundial del Bienestar Mental para los Adolescentes. Hoy, 40 00:03:03,800 --> 00:03:08,260 Speaker 1: cada 2 de marzo, se conmemora mundialmente el Bienestar Mental para Adolescentes.¿ 41 00:03:09,340 --> 00:03:14,410 Speaker 1: Por qué es importante? Porque hoy muchos chavos atraviesan depresión 42 00:03:14,440 --> 00:03:17,419 Speaker 1: y ansiedad. Y lo peor, y por eso iba a 43 00:03:17,460 --> 00:03:21,560 Speaker 1: las generaciones, es que muchos creen que antes eso no pasaba, 44 00:03:22,430 --> 00:03:25,870 Speaker 1: cuando en realidad yo he hablado con muchos amigos de 45 00:03:25,910 --> 00:03:30,450 Speaker 1: la generación y más grandes, y la mayoría tenemos algo 46 00:03:30,810 --> 00:03:35,310 Speaker 1: que comentar y que lamentar de nuestras infancias y nuestras adolescencias, 47 00:03:36,250 --> 00:03:39,950 Speaker 1: dentro y fuera de nuestra familia. Que antes no se 48 00:03:39,990 --> 00:03:42,810 Speaker 1: hablar era una cosa, que ahora se habla y se 49 00:03:42,880 --> 00:03:47,990 Speaker 1: diagnostica y se trate es otra. O oportunidad, dicen los 50 00:03:48,060 --> 00:03:51,460 Speaker 1: especialistas para enfocar la atención de la salud mental en 51 00:03:51,520 --> 00:03:55,020 Speaker 1: los chavos. Fíjate, se conmemora un día como hoy 2 de 52 00:03:55,100 --> 00:03:58,230 Speaker 1: marzo y se busca generar conciencia sobre la salud mental 53 00:03:58,270 --> 00:04:01,550 Speaker 1: en esta etapa de la vida, promover un diálogo abierto 54 00:04:01,610 --> 00:04:05,770 Speaker 1: entre chavos y papás, amigos, facilitar el acceso a recursos 55 00:04:05,810 --> 00:04:10,400 Speaker 1: de apoyo. Son muchas las diversas instancias educativas y organismos 56 00:04:10,540 --> 00:04:13,700 Speaker 1: públicos que han adoptado esta fecha como una oportunidad para 57 00:04:13,800 --> 00:04:21,180 Speaker 1: mandar mensajes clave de autocuidado emocional, autoestima, habilidades emocionales para adolescentes. 58 00:04:22,540 --> 00:04:27,359 Speaker 1: Qué importante platicar acerca del Día Mundial del Bienestar Mental 59 00:04:27,440 --> 00:04:31,860 Speaker 1: para los Adolescentes.¿ Cómo están tus hijos en cuestión de 60 00:04:31,920 --> 00:04:36,870 Speaker 1: salud mental? Esa es la pregunta del día.¿ Cómo estabas 61 00:04:36,950 --> 00:04:41,669 Speaker 1: tú en cuestión de salud mental cuando fuiste adolescente? Muchas 62 00:04:41,770 --> 00:04:46,560 Speaker 1: personas estarán pensando que se exagera en el cuidado que 63 00:04:46,600 --> 00:04:50,240 Speaker 1: se le tiene emocionalmente a los adolescentes. Todavía hay personas 64 00:04:50,300 --> 00:04:55,460 Speaker 1: que creen que la depresión, la ansiedad, los ataques de pánico, 65 00:04:55,540 --> 00:04:59,940 Speaker 1: creen que son un invento. Fíjate que la locura dejó 66 00:04:59,960 --> 00:05:02,779 Speaker 1: de existir como un término real para la Organización Mundial 67 00:05:02,820 --> 00:05:04,860 Speaker 1: de la Salud, creo que desde el siglo pasado, no 68 00:05:04,920 --> 00:05:09,130 Speaker 1: te pases. Este siglo XXI ya hablamos de trastornos mentales 69 00:05:09,150 --> 00:05:15,510 Speaker 1: y de cosas tan reales como precisamente la depresión, la ansiedad, 70 00:05:15,750 --> 00:05:19,710 Speaker 1: los ataques de pánico, sumados a cuestiones todavía más serias, 71 00:05:20,310 --> 00:05:24,670 Speaker 1: como la bipolaridad. Nunca hagas burla de la bipolaridad, invéntate 72 00:05:24,690 --> 00:05:29,070 Speaker 1: otros chistes, es una cosa horrible. Y también la esquizofrenia 73 00:05:29,190 --> 00:05:32,570 Speaker 1: es una cuestión terrible cuando hablamos de salud mental. Chavas 74 00:05:32,630 --> 00:05:37,070 Speaker 1: y chavos sufren mucho a raíz de la pandemia, pero 75 00:05:37,150 --> 00:05:40,640 Speaker 1: también sufren mucho a raíz de las redes sociales. Lo 76 00:05:40,720 --> 00:05:45,700 Speaker 1: que vale, lo que significa un like cuando eres adolescente, 77 00:05:46,020 --> 00:05:49,980 Speaker 1: lo que significa haber sido visto en WhatsApp y no 78 00:05:50,060 --> 00:05:54,080 Speaker 1: tener respuesta, el ghosting que le llaman. Un ghost es 79 00:05:54,140 --> 00:05:58,469 Speaker 1: cuando es fantasma, literalmente del inglés al español, lo que 80 00:05:58,490 --> 00:06:01,090 Speaker 1: se refieren los chavos y chavas es que cuando te ghosteó, 81 00:06:01,630 --> 00:06:04,550 Speaker 1: así le dicen, es que te convertiste en un fantasma 82 00:06:04,610 --> 00:06:07,909 Speaker 1: que ya no ve. Ya no te buscan, ya no 83 00:06:07,970 --> 00:06:11,070 Speaker 1: te contestan llamadas, no te contestan mensajes, no quieren volver 84 00:06:11,089 --> 00:06:13,820 Speaker 1: a saber de ti. Y el tamaño de rechazo que 85 00:06:13,860 --> 00:06:18,099 Speaker 1: eso significa para una mente en formación, para una autoestima 86 00:06:18,140 --> 00:06:22,100 Speaker 1: en formación, es devastador.¿ Y no crees que lo está 87 00:06:22,420 --> 00:06:26,680 Speaker 1: organizando esto cualquier cosa y cualquier organización? No, la UNICEF. 88 00:06:27,420 --> 00:06:31,120 Speaker 1: El brazo de la niñez y la infancia, de la 89 00:06:31,140 --> 00:06:34,719 Speaker 1: adolescencia de Naciones Unidas, dice que en sus informes sobre 90 00:06:34,740 --> 00:06:38,820 Speaker 1: salud mental y apoyo psicosocial, cada vez se dan cuenta 91 00:06:38,839 --> 00:06:42,040 Speaker 1: que cada vez más países están integrando servicios de bienestar 92 00:06:42,100 --> 00:06:46,900 Speaker 1: emocional para escuelas y servicios comunitarios. El enfoque ya no 93 00:06:46,990 --> 00:06:50,490 Speaker 1: es nada más clínico, también es preventivo y educativo. Es decir... 94 00:06:51,170 --> 00:06:53,529 Speaker 1: La UNICEF dice que hay países que ya se están 95 00:06:53,610 --> 00:06:57,350 Speaker 1: adelantando a lo que sucede emocionalmente con chavos y chavas. 96 00:06:58,010 --> 00:07:00,690 Speaker 1: O la Organización Mundial de la Salud que dice que 97 00:07:00,770 --> 00:07:04,910 Speaker 1: muchos trastornos mentales comienzan antes de los 14 años de edad, 98 00:07:05,610 --> 00:07:08,650 Speaker 1: que a menudo no se detectan y por ende no 99 00:07:08,730 --> 00:07:14,100 Speaker 1: se tratan oportunamente. Hay gente que cuando le dicen que 100 00:07:14,120 --> 00:07:16,960 Speaker 1: van a tomar medicamento por cuestiones emocionales dicen pues ni 101 00:07:17,000 --> 00:07:20,790 Speaker 1: que estuviera loco. O sea, yo no puedo creer No 102 00:07:20,830 --> 00:07:23,740 Speaker 1: me cabe en la cabeza cómo hay personas que todavía 103 00:07:23,860 --> 00:07:28,640 Speaker 1: creen que está mal ir a que te atiendan la mente. 104 00:07:30,320 --> 00:07:32,760 Speaker 1: Ni que estuviera loco, dicen.¿ Cómo voy a ir al 105 00:07:32,780 --> 00:07:37,300 Speaker 1: psicólogo sin que estuviera loco? Al psiquiatra le dicen loquero, precisamente. 106 00:07:38,160 --> 00:07:41,610 Speaker 1: Tenemos que cambiar ya. Mira, yo te voy a decir 107 00:07:41,670 --> 00:07:43,610 Speaker 1: algo aquí entre nosotros, y te lo digo con respeto, 108 00:07:43,670 --> 00:07:49,810 Speaker 1: pero porque te aprecio. Nunca digas que tú eres así. 109 00:07:51,300 --> 00:07:53,400 Speaker 1: Nunca digas que no vas a cambiar. Nunca digas que 110 00:07:53,460 --> 00:07:56,690 Speaker 1: ya estás grande para esas cosas. No. El cerebro humano 111 00:07:56,730 --> 00:08:02,429 Speaker 1: es una maravilla que tiene plasticidad. Es decir, se amolda, crece, cambia. 112 00:08:03,490 --> 00:08:12,350 Speaker 1: Tú puedes amoldar, crecer, cambiar para tus hijos. Tanto andas alardeando, no, 113 00:08:12,410 --> 00:08:14,510 Speaker 1: que mis hijos, no, yo mis hijos, yo los adoro. 114 00:08:14,550 --> 00:08:17,410 Speaker 1: Pues que se vea. De verdad. O sea, los niños 115 00:08:17,430 --> 00:08:19,510 Speaker 1: no nada más hay que darles educación y su domingo, ¿no? 116 00:08:20,700 --> 00:08:25,470 Speaker 1: Hay que comprenderlos, hay que estar cercanos, hay que ser empáticos. 117 00:08:27,090 --> 00:08:29,590 Speaker 1: Tú y yo vivimos ciertamente en unas escuelas que eran 118 00:08:29,670 --> 00:08:33,050 Speaker 1: rudas y que había golpizas y había bullying. Eso no 119 00:08:33,130 --> 00:08:38,140 Speaker 1: quiere decir que haya estado bien. Eso tiene que cambiar. 120 00:08:38,940 --> 00:08:42,080 Speaker 1: Y sobre todo, entendamos que tú y yo no nacimos 121 00:08:42,900 --> 00:08:46,400 Speaker 1: con la tecnología que hoy existe. No sabemos qué es 122 00:08:46,460 --> 00:08:53,800 Speaker 1: vivir las redes sociales hoy. El hostigamiento El acoso, incluso sexual, 123 00:08:53,900 --> 00:08:56,330 Speaker 1: que viven los chavos a través de redes sociales. Por 124 00:08:56,370 --> 00:08:58,750 Speaker 1: eso tienes que estar muy cerca de ellas y de ellos. 125 00:09:01,230 --> 00:09:04,690 Speaker 1: Tienes que acercarte a tus hijos. Tienes que ver qué 126 00:09:04,770 --> 00:09:08,480 Speaker 1: necesitan y sobre todo tienes que, me parece, establecer un 127 00:09:08,550 --> 00:09:14,950 Speaker 1: contacto real de honestidad, de... debe de ser muy directos 128 00:09:15,030 --> 00:09:20,120 Speaker 1: en cuanto a lo que tus hijos necesitan. Me parece 129 00:09:20,420 --> 00:09:22,410 Speaker 1: muy importante 130 00:09:24,020 --> 00:09:28,370 Speaker 2: Escucha Alfredo Romo donde quieras, cuando quieras. El podcast de 131 00:09:28,390 --> 00:09:29,510 Speaker 2: Alfredo Romo en 88.9 Noticias.mx