1 00:00:02,570 --> 00:00:08,830 Speaker 1: Ciudadanos informados, informando. Este es el podcast de Iñaki Manet. 2 00:00:00,000 --> 00:00:14,080 Speaker 1: 88.9 Noticias. Información que sirve. Tráfico y clima cada 15 minutos. 3 00:00:16,380 --> 00:00:20,200 Speaker 1: Vámonos con mi querido amigo Perro Rodrigo González, especialista en 4 00:00:20,239 --> 00:00:23,099 Speaker 1: comportamiento de perros, director de la Asociación Ladridos Ayudando y 5 00:00:23,480 --> 00:00:27,170 Speaker 1: de la Escuela Canina Humanos Ladrando. Evaluación y posible rehabilitación.¿ 6 00:00:27,230 --> 00:00:30,530 Speaker 1: Se puede rehabilitar un perro de pelea?¿ Cómo estás, mi 7 00:00:30,550 --> 00:00:31,730 Speaker 1: querido Rodrigo? Buenas tardes. 8 00:00:32,170 --> 00:00:36,159 Speaker 2: Bueno, hermano, mañana que nos escuchan. Muy bien, muy bien aquí. 9 00:00:36,180 --> 00:00:39,240 Speaker 2: Este tema es muy sensible, diría yo, porque vivimos en 10 00:00:39,280 --> 00:00:42,360 Speaker 2: un país en donde lamentablemente esto es el pan de 11 00:00:42,460 --> 00:00:46,390 Speaker 2: cada día e incluso se asocia con una cosa cultural, ¿no? 12 00:00:46,550 --> 00:00:49,690 Speaker 2: Porque esto, si lo comparamos con la cuestión de las 13 00:00:49,770 --> 00:00:52,770 Speaker 2: peleas de gallos, pues es la misma cosa, es un abuso, ¿no? 14 00:00:52,909 --> 00:00:56,050 Speaker 2: Y estos animalitos... Bueno, vienen de un origen con un 15 00:00:56,090 --> 00:00:59,940 Speaker 2: trato de abuso desde que son cachorros, los desensibilizan, pasan 16 00:00:59,980 --> 00:01:03,840 Speaker 2: por un proceso de entrenamiento agresivo en cuerpo, alimentación, se 17 00:01:03,880 --> 00:01:07,160 Speaker 2: les medica, se les crea una confusión emocional muy drástica, 18 00:01:07,240 --> 00:01:09,720 Speaker 2: porque hay humanos de estos que se dedican a las peleas, 19 00:01:09,740 --> 00:01:12,880 Speaker 2: que incluso llegan a plantearlos como animales a los que aman, 20 00:01:13,340 --> 00:01:15,670 Speaker 2: al igual que los galleros, que hasta canciones les hacen 21 00:01:16,170 --> 00:01:20,250 Speaker 2: y lo único que llevan es a normalizar y enaltecer 22 00:01:20,350 --> 00:01:23,780 Speaker 2: la horrible práctica de este abuso y y asesinato en 23 00:01:23,819 --> 00:01:26,720 Speaker 2: las peleas. Pues cuando llegas a rescatar a estas víctimas, 24 00:01:27,180 --> 00:01:29,520 Speaker 2: pues primero hay que observarlos durante un buen tiempo para 25 00:01:29,580 --> 00:01:32,380 Speaker 2: evaluarlos y ver sus reacciones, no solo hacia otros perros, 26 00:01:32,840 --> 00:01:35,160 Speaker 2: sino hacia la vida misma en general, ¿no? Porque pueden 27 00:01:35,220 --> 00:01:37,619 Speaker 2: ser reactivos, pues a todo el contexto que lleva a 28 00:01:37,680 --> 00:01:43,780 Speaker 2: cabo en ese ambiente, ¿no? Sonidos, olores, sobre todo. Y bueno, 29 00:01:43,819 --> 00:01:47,940 Speaker 2: cada caso es diferente. Por tanto, hay que ver, por ejemplo, 30 00:01:48,000 --> 00:01:51,280 Speaker 2: si el perro era un ganador, que obviamente... Lleva a 31 00:01:51,320 --> 00:01:55,760 Speaker 2: que haya una mayor posibilidad de que sea un perro, perdón, 32 00:01:56,880 --> 00:01:58,700 Speaker 2: pues que sea casi un asesino en potencia, ¿no? 33 00:01:59,100 --> 00:01:59,360 Speaker 1: O un 34 00:01:59,440 --> 00:02:03,430 Speaker 2: usado como Sparring que siempre pierde y que su nivel 35 00:02:03,470 --> 00:02:07,600 Speaker 2: de confianza y reactividad puede ser completamente incierto. Ahora, aquí 36 00:02:07,640 --> 00:02:10,310 Speaker 2: se habla mucho también sobre si la raza determina el riesgo, 37 00:02:10,340 --> 00:02:12,589 Speaker 2: de esto hemos platicado, no es la raza como tal 38 00:02:13,050 --> 00:02:18,010 Speaker 2: lo que plantea la agresividad, sino todo ese desarrollo injusto 39 00:02:18,030 --> 00:02:23,070 Speaker 2: y que habría que por eso dentro de esta evaluación 40 00:02:23,550 --> 00:02:29,350 Speaker 2: ver hasta dónde es más reactivo para poder entonces empezar 41 00:02:29,389 --> 00:02:31,970 Speaker 2: con la rehabilitación que corresponda. 42 00:02:32,220 --> 00:02:36,600 Speaker 1: Cuál sería la rehabilitación? Si es que el ojo crítico, 43 00:02:36,620 --> 00:02:42,299 Speaker 1: el ojo entrenado de un etólogo puede decir que este 44 00:02:42,380 --> 00:02:45,980 Speaker 1: perro sí se puede rehabilitar. Evaluación primero y después posible 45 00:02:46,060 --> 00:02:48,419 Speaker 1: rehabilitación de un perro que ha sido utilizado en peleas. 46 00:02:48,960 --> 00:02:51,900 Speaker 1: Todos estos animales, a ver, los perros chicos, grandes, pequeños, 47 00:02:52,220 --> 00:02:55,290 Speaker 1: La mayoría de los perros que conocemos son producto de 48 00:02:55,330 --> 00:02:59,870 Speaker 1: manipulaciones genéticas para satisfacer la demanda de los seres humanos. 49 00:03:00,389 --> 00:03:02,269 Speaker 1: Hay quien los quiere para cuidar el ganado, hay quien 50 00:03:02,290 --> 00:03:05,580 Speaker 1: los quiere para guarda y protección, para defender sus cosas, 51 00:03:05,600 --> 00:03:08,020 Speaker 1: hay quien los quiere para tenerlos ahí debajo de la falda, 52 00:03:08,260 --> 00:03:11,560 Speaker 1: o sí, o en el regazo, perritos chiquitos, para guardarlos 53 00:03:11,620 --> 00:03:17,190 Speaker 1: en la bolsa, los pequeñitos. En fin, hay inmensa variedad 54 00:03:17,210 --> 00:03:20,550 Speaker 1: de perros que han sido manipulaciones producto de años y 55 00:03:20,570 --> 00:03:23,250 Speaker 1: años y años y años. en la genética de los animales. 56 00:03:25,930 --> 00:03:30,010 Speaker 1: Y de repente, pues sí, les nace un perro con 57 00:03:30,070 --> 00:03:33,270 Speaker 1: una mandíbula fuerte y este perro, pues entonces empiezan a 58 00:03:33,350 --> 00:03:37,450 Speaker 1: idear la manera de que el perro resulte económicamente rentable 59 00:03:37,790 --> 00:03:40,010 Speaker 1: para meterlo en peleas, igual que el gallo de pelea, 60 00:03:40,370 --> 00:03:42,130 Speaker 1: igual que el toro de lidia. El toro de lidia 61 00:03:42,190 --> 00:03:45,630 Speaker 1: también es una manipulación genética,¿ no creen ustedes qué? El 62 00:03:45,670 --> 00:03:48,050 Speaker 1: toro de Lidia nació así nada más por generación espontánea 63 00:03:48,070 --> 00:03:50,210 Speaker 1: y ya estaba en el arca de Noé. Es producto 64 00:03:50,250 --> 00:03:53,530 Speaker 1: de varias manipulaciones genéticas hasta que sale este animal para 65 00:03:53,610 --> 00:03:58,400 Speaker 1: satisfacer las necesidades de morbo. Ya no entro en detalles. Pero¿ 66 00:03:58,640 --> 00:04:02,450 Speaker 1: se puede rehabilitar un perro de pelea? Pero Rodrigo, la 67 00:04:02,510 --> 00:04:04,910 Speaker 1: pregunta sigue estando en tu cancha. Gracias, Armando. Pues sí, 68 00:04:04,930 --> 00:04:05,790 Speaker 1: sí es posible. Desde luego hay de casos 69 00:04:05,850 --> 00:04:14,680 Speaker 2: a casos, pero su mayoría es viable. Obviamente esto va 70 00:04:14,690 --> 00:04:17,640 Speaker 2: a depender del tiempo de calidad instructiva de un experto 71 00:04:17,700 --> 00:04:21,479 Speaker 2: que realmente tenga la paciencia y el amor, diría yo, 72 00:04:21,980 --> 00:04:25,100 Speaker 2: y la comprensión de cada caso, insisto, ¿no? No puedes 73 00:04:25,180 --> 00:04:29,500 Speaker 2: generalizar empezando por evaluar las reacciones hacia la humanidad misma 74 00:04:29,520 --> 00:04:33,320 Speaker 2: y sonidos, lugares y olores, ¿no? Como si se tratara 75 00:04:33,339 --> 00:04:37,190 Speaker 2: de un caso fuera de la agresividad específica hacia los 76 00:04:37,230 --> 00:04:39,730 Speaker 2: de su propia especie. Y luego, bueno, pues crear un 77 00:04:39,770 --> 00:04:42,570 Speaker 2: entorno de seguridad donde se sepa querido y sin abusos 78 00:04:43,110 --> 00:04:49,050 Speaker 2: incluyendo el cómo reacciona a posibles ataques, digamos, externos, que 79 00:04:49,270 --> 00:04:52,429 Speaker 2: así es como los puede ver él, porque fue criado 80 00:04:52,470 --> 00:04:55,520 Speaker 2: en la violencia. Entonces, cualquier cosa para él puede ser 81 00:04:55,600 --> 00:04:57,320 Speaker 2: traducción de primero reaccionó 82 00:04:57,800 --> 00:05:01,610 Speaker 2: Y entonces, bueno, hay mucho el que nosotros seamos Este 83 00:05:01,810 --> 00:05:05,100 Speaker 2: pues conscientes de esto, porque si llegara incluso a atacarnos 84 00:05:05,130 --> 00:05:08,380 Speaker 2: a nosotros, pues no podemos reaccionar con la misma violencia, no? 85 00:05:08,820 --> 00:05:11,700 Speaker 2: Al contrario, tendríamos que entender muy bien que esa energía 86 00:05:12,180 --> 00:05:16,340 Speaker 2: está básicamente ligada a lo que fue su historia. Entonces, bueno, 87 00:05:16,380 --> 00:05:20,570 Speaker 2: pues tener ya después. de una evaluación y una conciencia 88 00:05:20,589 --> 00:05:23,529 Speaker 2: de que el animalito no es tan reactivo o reactivo 89 00:05:23,570 --> 00:05:27,540 Speaker 2: por ciertos factores, empezar el acercamiento hacia otros perros también 90 00:05:27,600 --> 00:05:30,300 Speaker 2: de manera adecuada y con los individuos que nos puedan 91 00:05:30,660 --> 00:05:34,300 Speaker 2: servir de apoyo, porque hay perros mucho más sabios que otros, 92 00:05:34,320 --> 00:05:38,460 Speaker 2: en un sentido literal, instintivamente hablando, que nos servirán como 93 00:05:38,520 --> 00:05:40,880 Speaker 2: una base instructiva. No todo tiene que ver con el 94 00:05:40,920 --> 00:05:44,440 Speaker 2: humano que sepa guiar o en su momento corregir al 95 00:05:44,460 --> 00:05:46,990 Speaker 2: perrito en cuestión. Aquí la cuestión nada más es cómo 96 00:05:47,050 --> 00:05:51,770 Speaker 2: vamos nosotros llevando al perro a buscarle una normalización instintiva, 97 00:05:51,870 --> 00:05:55,120 Speaker 2: por así llamarlo, para que entonces pueden incluso en algún momento, 98 00:05:55,830 --> 00:05:59,140 Speaker 2: si no dejar de básicamente a un lado el que 99 00:05:59,220 --> 00:06:03,279 Speaker 2: los ataque como tal, simple y sencillamente que no sea reactivo, 100 00:06:03,520 --> 00:06:05,520 Speaker 2: que sea un perro que puede estar con nosotros y 101 00:06:05,540 --> 00:06:08,080 Speaker 2: que al ver a otros, bueno, los vea pasar y 102 00:06:08,820 --> 00:06:11,340 Speaker 2: nada más. No tanto que juegue con ellos y demás. Ahora,¿ 103 00:06:11,380 --> 00:06:14,810 Speaker 2: se puede lograr? Sí, pero insisto, va a depender indudablemente 104 00:06:14,990 --> 00:06:19,810 Speaker 2: del espectro. y de la paciencia que se tiene que 105 00:06:19,820 --> 00:06:20,140 Speaker 2: tener porque 106 00:06:20,170 --> 00:06:21,789 Speaker 1: cada perro es diferente. Sí, porque si tú tomas, por ejemplo, 107 00:06:22,410 --> 00:06:25,890 Speaker 1: de una camada de un Pitbull o de una camada 108 00:06:26,990 --> 00:06:31,940 Speaker 1: de Bull Terrier o de una camada de...¿ Cuál es 109 00:06:32,000 --> 00:06:35,000 Speaker 1: el otro? ¡Ay, el otro que echa parrito! Que es... 110 00:06:35,720 --> 00:06:37,980 Speaker 1: que está bien, que algunas personas lo exhiben. Normalmente es 111 00:06:38,000 --> 00:06:38,040 Speaker 1: el 112 00:06:38,060 --> 00:06:43,860 Speaker 2: Stanford, normalmente es el 113 00:06:44,000 --> 00:06:45,240 Speaker 1: Pitbull, American Pitbull, son con los que más usan para 114 00:06:45,260 --> 00:06:46,719 Speaker 1: este tipo de actividad. O sea, si tú lo tomas 115 00:06:46,740 --> 00:06:48,350 Speaker 1: desde chiquito en la camada y lo crías en una 116 00:06:48,410 --> 00:06:51,190 Speaker 1: familia llena de amor y es parte de la familia 117 00:06:51,210 --> 00:06:53,789 Speaker 1: y no lo sometes a violencia y lo tratas como 118 00:06:53,830 --> 00:06:55,370 Speaker 1: un mero de la familia, tomando en cuenta que es 119 00:06:55,430 --> 00:06:58,870 Speaker 1: un perro, seguramente no va a pasar absolutamente nada ni 120 00:06:58,930 --> 00:07:02,270 Speaker 1: va a atacar a nadie de la familia. Pero sí, efectivamente, 121 00:07:02,890 --> 00:07:05,830 Speaker 1: un perro que tiene las características para poder morder, pues 122 00:07:05,860 --> 00:07:09,780 Speaker 1: hay gente que lo utiliza y lo lesiona, lo violenta 123 00:07:09,860 --> 00:07:11,980 Speaker 1: durante muchos años de su vida y le produce un 124 00:07:12,000 --> 00:07:14,720 Speaker 1: daño psicológico, un daño emocional que el perro va a 125 00:07:14,800 --> 00:07:17,680 Speaker 1: repercutir en buena parte de su vida y va a 126 00:07:17,740 --> 00:07:20,140 Speaker 1: ser muy difícil la rehabilitación de ese animal, ¿correcto? 127 00:07:20,680 --> 00:07:23,160 Speaker 2: Correcto, correcto. Es lo mismo que un humano que también 128 00:07:23,200 --> 00:07:23,320 Speaker 1: crece 129 00:07:23,340 --> 00:07:25,240 Speaker 2: en un entorno agresivo. Lo 130 00:07:25,300 --> 00:07:25,700 Speaker 1: planteabas 131 00:07:25,740 --> 00:07:30,050 Speaker 2: hace rato con la... noticia del adolescente víctima de adolescentes 132 00:07:30,090 --> 00:07:32,570 Speaker 2: etcétera es exactamente lo mismo si lo ves desde un 133 00:07:32,590 --> 00:07:36,150 Speaker 2: punto de vista incentivo finalmente nosotros somos animales entonces se 134 00:07:36,190 --> 00:07:38,900 Speaker 2: le tiene que dar un tratamiento adecuado insisto según cada 135 00:07:39,000 --> 00:07:41,380 Speaker 2: caso para que pueda empezar a confiar primero en sí 136 00:07:41,420 --> 00:07:44,780 Speaker 2: mismo un trabajo de autoestima pasa exactamente lo mismo con 137 00:07:44,800 --> 00:07:47,740 Speaker 2: los perros para después ya llevarlo a experiencias positivas que 138 00:07:47,800 --> 00:07:50,300 Speaker 2: le hagan evaluar y decir puedo ser parte de una 139 00:07:50,400 --> 00:07:53,020 Speaker 2: sociedad siempre claro de la mano de un ser que 140 00:07:53,060 --> 00:07:55,490 Speaker 2: lo amo y lo respete como corresponde 141 00:07:55,520 --> 00:07:58,640 Speaker 1: de acuerdo Muchísimas gracias, pero Rodrigo,¿ dónde te encontramos? Estoy 142 00:07:58,660 --> 00:07:58,860 Speaker 1: en YouTube 143 00:07:58,880 --> 00:08:03,810 Speaker 2: como Perrisección y en Instagram y Facebook como Ladridos Ayudando 144 00:08:03,830 --> 00:08:03,850 Speaker 2: y 145 00:08:03,870 --> 00:08:06,880 Speaker 1: Humanos Ladrando. Te agradezco mucho, como siempre, pero Rodrigo González, 146 00:08:07,040 --> 00:08:10,230 Speaker 1: nuestro especialista en comportamiento de perros, director de la Asociación 147 00:08:10,270 --> 00:08:12,550 Speaker 1: Ladridos Ayudando y de la Escuela Canina Humanos Ladrando.