1 00:00:02,570 --> 00:00:03,029 Speaker 1: Ciudadanos 2 00:00:03,130 --> 00:00:03,690 Speaker 2: informados, 3 00:00:04,150 --> 00:00:09,430 Speaker 1: informando. Este es el podcast de Iñaki Manet. 88.9 Noticias. 4 00:00:09,450 --> 00:00:14,210 Speaker 2: Información que sirve. Tráfico y clima cada 15 minutos. 5 00:00:16,290 --> 00:00:21,210 Speaker 3: Hoy es el Día Internacional del Internet Seguro. El Internet Seguro,¿ 6 00:00:21,230 --> 00:00:25,480 Speaker 3: qué onda con sus contraseñas?¿ Ya las cambiaron? Creen que 7 00:00:25,660 --> 00:00:32,500 Speaker 3: porque es muy fácil la contraseña, no los van a... Uno, dos, tres, cuatro. Así, fíjate. 8 00:00:32,600 --> 00:00:35,490 Speaker 3: Pero ni se van a dar cuenta.¿ Por qué es 9 00:00:35,610 --> 00:00:41,450 Speaker 3: tan fácil? Es psicología,¿ cómo le dicen? Psicología inversa. Ni 10 00:00:41,530 --> 00:00:46,129 Speaker 3: cuenta se van a dar. Híjole, no. Mira, las contraseñas 11 00:00:46,170 --> 00:00:48,479 Speaker 3: que tú crees que no se van a saber son 12 00:00:48,920 --> 00:00:51,659 Speaker 3: las que más detectan. Están un paso adelante de nosotros. 13 00:00:51,720 --> 00:00:54,730 Speaker 3: Pero bueno. Pero además, aquí lo más importante y lo 14 00:00:54,890 --> 00:00:59,070 Speaker 3: más relevante son los niños.¿ Cómo estamos cuidando a nuestros 15 00:00:59,130 --> 00:01:02,350 Speaker 3: hijos cuando ingresan a Internet?¿ Cuál es el contenido que 16 00:01:02,370 --> 00:01:06,930 Speaker 3: están absorbiendo?¿ Es contenido adecuado para su edad?¿ Con quién 17 00:01:06,950 --> 00:01:10,089 Speaker 3: están interactuando cuando están haciendo un juego de estos grupales?¿ 18 00:01:10,110 --> 00:01:16,840 Speaker 3: De qué información le están dando a la persona con 19 00:01:16,860 --> 00:01:19,000 Speaker 3: la que están jugando?¿ Y quién está del otro lado? 20 00:01:19,780 --> 00:01:21,740 Speaker 3: Isaac Castañeda,¿ cómo está Isaac? Buenas tardes. 21 00:01:22,590 --> 00:01:24,170 Speaker 1: Qué tal Iñaki? Muy buenas tardes a ti a la 22 00:01:24,190 --> 00:01:27,280 Speaker 1: audiencia nuevamente. Así es, pues el acompañamiento y el cuidado 23 00:01:27,310 --> 00:01:29,340 Speaker 1: de los menores en el mundo digital se ha vuelto 24 00:01:29,440 --> 00:01:33,140 Speaker 1: prioritario ante estos peligros que acechan en redes sociales, incluso 25 00:01:33,220 --> 00:01:37,869 Speaker 1: también en videojuegos. Exhortó al especialista en tecnología Vinicius Miranda 26 00:01:37,890 --> 00:01:41,319 Speaker 1: en entrevista con 88 Nueve Noticias. Todo esto sí en el 27 00:01:41,380 --> 00:01:44,940 Speaker 1: marco del Día Internacional del Internet Seguro que se conmemora 28 00:01:44,959 --> 00:01:49,110 Speaker 1: este 10 de febrero. Y bueno, le escribió algunas recomendaciones como 29 00:01:49,120 --> 00:01:53,410 Speaker 1: la habilitación de controles parentales, educación sobre la privacidad y 30 00:01:53,950 --> 00:01:57,210 Speaker 1: el consumo en redes sociales para los menores. Escuchemos lo 31 00:01:57,250 --> 00:01:57,550 Speaker 1: que dijo. 32 00:01:58,150 --> 00:02:01,670 Speaker 2: Y hablando especialmente de los menores, tener una supervisión y 33 00:02:01,730 --> 00:02:05,470 Speaker 2: acompañamiento por parte de los adultos, no digo solamente de 34 00:02:05,530 --> 00:02:12,240 Speaker 2: los padres, habilitar los controles parentales, la educación sobre privacidad, 35 00:02:12,380 --> 00:02:14,280 Speaker 2: consumo de las redes sociales. 36 00:02:17,160 --> 00:02:20,240 Speaker 1: Y también ya va a considerar la publicación de fotos 37 00:02:20,300 --> 00:02:22,920 Speaker 1: de menores en redes sociales por parte de sus familias, 38 00:02:23,040 --> 00:02:25,420 Speaker 1: pues aunque tengan un fin positivo y ni aquí puede 39 00:02:25,480 --> 00:02:28,419 Speaker 1: existir un mal uso de estas imágenes, sobre todo en 40 00:02:28,460 --> 00:02:32,090 Speaker 1: redes sociales, vemos que muchas veces las familias comparten, pero 41 00:02:32,120 --> 00:02:35,690 Speaker 1: puede ser contenido sensible, no sabemos realmente el uso que 42 00:02:35,870 --> 00:02:38,730 Speaker 1: se les da a todas estas imágenes. Escuchemos nuevamente. 43 00:02:39,130 --> 00:02:43,190 Speaker 2: Estamos hablando de niños o jóvenes que están impresionados dentro 44 00:02:43,230 --> 00:02:49,350 Speaker 2: de este mundo. La exposición de contenido puede parecer algo sencillo, 45 00:02:49,450 --> 00:02:56,500 Speaker 2: que no tiene maldad por detrás, pero es peligroso. Y 46 00:02:56,560 --> 00:02:59,580 Speaker 2: hay que tener cuidado con las fotos que se están 47 00:02:59,620 --> 00:03:00,940 Speaker 2: subiendo en medios digitales. 48 00:03:02,280 --> 00:03:04,160 Speaker 1: y en general también, y me aquí indicó que es 49 00:03:04,220 --> 00:03:07,660 Speaker 1: necesaria la desconfianza para todos los usuarios de internet ante 50 00:03:07,720 --> 00:03:12,730 Speaker 1: cualquier correo, link malicioso, supuestas recompensas económicas, esto que ya 51 00:03:12,770 --> 00:03:16,210 Speaker 1: hemos hablado en anteriores ocasiones. Escuchemos nada más 52 00:03:16,550 --> 00:03:21,070 Speaker 2: Tenga desconfianza ante los mensajes que son muy llamativos, los 53 00:03:21,150 --> 00:03:26,740 Speaker 2: mensajes que te promete ganancias, los mensajes que te genera 54 00:03:27,620 --> 00:03:28,740 Speaker 2: una emoción que 55 00:03:35,070 --> 00:03:37,870 Speaker 1: Y explicó que el Día Internacional del Internet Seguro surge 56 00:03:37,950 --> 00:03:41,410 Speaker 1: precisamente para concientizar sobre el uso de la red y 57 00:03:41,430 --> 00:03:44,810 Speaker 1: la importancia de esta alfabetización digital que ya hemos platicado 58 00:03:44,890 --> 00:03:47,940 Speaker 1: también en anteriores ocasiones. Y aquí el panorama. 59 00:03:48,560 --> 00:03:52,520 Speaker 3: Reclutados por el crimen organizado, ya sea como sicarios, o sea, 60 00:03:52,580 --> 00:03:57,240 Speaker 3: con sueldos, bueno, de locura, ¿no? De repente lo que 61 00:03:57,280 --> 00:03:59,740 Speaker 3: te prometen y ahí lo reclutan en las redes sociales. 62 00:04:00,470 --> 00:04:04,630 Speaker 3: como sicarios, como halcones, depende de las capacidades que vean 63 00:04:04,690 --> 00:04:06,460 Speaker 3: los chavos. Si ven que los chavos son muy buenos 64 00:04:07,040 --> 00:04:09,380 Speaker 3: para manejar las redes sociales, los ponen a manejar las 65 00:04:09,440 --> 00:04:11,920 Speaker 3: redes sociales del narco y los ponen a reclutar más gente. 66 00:04:12,560 --> 00:04:16,140 Speaker 3: O son chicas, sobre todo chicas, también los hombres, pues 67 00:04:16,700 --> 00:04:21,690 Speaker 3: dentro de estos grupos, de estos grupos de prostitución que 68 00:04:22,589 --> 00:04:26,109 Speaker 3: tienen tentáculos en todo el mundo, en muchachas que la 69 00:04:26,150 --> 00:04:31,820 Speaker 3: sacan de su ciudad en México y terminan en terminan 70 00:04:32,700 --> 00:04:36,710 Speaker 3: en antros de Japón, por ejemplo, en prostitución. Así, de 71 00:04:36,750 --> 00:04:41,890 Speaker 3: ese tamaño es el brazo del crimen organizado cuando utilizan 72 00:04:41,950 --> 00:04:46,680 Speaker 3: las tecnologías para algo malo. O el tema de la 73 00:04:46,710 --> 00:04:51,860 Speaker 3: pornografía infantil, utilizando fotografías que los mismos chavos publican en 74 00:04:51,920 --> 00:04:55,900 Speaker 3: sus redes sociales y con inteligencia artificial, porque otra vez 75 00:04:57,300 --> 00:04:59,640 Speaker 3: la inteligencia artificial, que no es culpa de la inteligencia artificial, 76 00:04:59,960 --> 00:05:05,260 Speaker 3: es culpa también de la poca legislatura, de los baches 77 00:05:05,420 --> 00:05:10,340 Speaker 3: legales que hay, de estas lagunas legales que existen dentro 78 00:05:10,360 --> 00:05:13,700 Speaker 3: del tratamiento de las personas que malutilizan la inteligencia artificial. 79 00:05:14,230 --> 00:05:16,850 Speaker 3: Toman las fotos de estas muchachas y estos muchachos y 80 00:05:16,910 --> 00:05:19,609 Speaker 3: las ponen en otro tipo de situaciones y las venden, 81 00:05:19,650 --> 00:05:23,190 Speaker 3: las comercian como pornografía infantil. Y ahí está la foto 82 00:05:23,710 --> 00:05:27,250 Speaker 3: de tu hija, de tu hijo. en cosas en las 83 00:05:27,290 --> 00:05:29,810 Speaker 3: que él nunca participó o ella nunca participó. A lo 84 00:05:29,830 --> 00:05:32,750 Speaker 3: mejor la foto fue de las vacaciones en Puerto Vallarta 85 00:05:32,790 --> 00:05:36,430 Speaker 3: del año pasado, pero con inteligencia artificial la cambian de 86 00:05:36,470 --> 00:05:41,610 Speaker 3: una manera que es muy vendible para toda esta bola 87 00:05:41,630 --> 00:05:46,550 Speaker 3: de cerdos que trabajan o que viven de comerciar con 88 00:05:47,190 --> 00:05:51,430 Speaker 3: el sexo de niños. Entonces hay que tener mucho cuidado, papá, mamá, 89 00:05:52,130 --> 00:05:54,190 Speaker 3: qué es lo que publicamos, qué es lo que publican 90 00:05:54,250 --> 00:05:58,020 Speaker 3: nuestros hijos. Otra cosa es la seguridad. A veces también 91 00:05:58,040 --> 00:06:01,180 Speaker 3: a los chavos les gusta mucho el presumir el coche 92 00:06:01,200 --> 00:06:03,460 Speaker 3: de papá o el coche nuevo de mamá, o la 93 00:06:03,540 --> 00:06:05,880 Speaker 3: casa en donde vivimos, o nuestra casa de campo, o 94 00:06:05,940 --> 00:06:08,060 Speaker 3: nuestro viaje a Europa. Está bien, qué bueno que tengan 95 00:06:08,110 --> 00:06:11,430 Speaker 3: lana para hacerlo, qué bueno, adelante. Pero se convierte en 96 00:06:11,490 --> 00:06:18,370 Speaker 3: un catálogo para los rateros y para los secuestradores. Cuidado 97 00:06:18,410 --> 00:06:21,050 Speaker 3: con lo que publican nuestros hijos. Hay que estar detrás 98 00:06:21,070 --> 00:06:23,680 Speaker 3: de ellos. No para invadir su privacidad, porque no lo 99 00:06:23,720 --> 00:06:26,480 Speaker 3: estamos invadiendo, lo estamos cuidando. Lo estamos cuidando de algo peor. 100 00:06:27,080 --> 00:06:30,130 Speaker 3: Entonces sí, hoy es el Día Internacional del Internet Seguro 101 00:06:30,150 --> 00:06:32,549 Speaker 3: y creo que es un llamado de atención para papá 102 00:06:32,570 --> 00:06:36,060 Speaker 3: y para mamá cuidar a los más sensibles, a los abuelitos. 103 00:06:37,279 --> 00:06:40,609 Speaker 3: No los adultos mayores que tampoco saben mucho de redes sociales, 104 00:06:40,630 --> 00:06:42,810 Speaker 3: de Internet y de tecnología, que no se los vayan 105 00:06:42,830 --> 00:06:44,540 Speaker 3: a llevar al baile con toda su lana.