Speaker 1: 二 零壹 捌 年 的 S 听 我 唱 得
Speaker 1: 入校 园 寻找 新生代 好 声音 时间 来 到 2021
Speaker 1: 年 的 记帐 研究者 工业 精神 捍卫 每一个 歌唱 梦想，
Speaker 1: 同时 让 你 联 系 更 多 新加坡 此举 创作
Speaker 1: 人 以及 音乐作品
Speaker 1: 我们 找到 了 八位 怀揣 着 音乐 梦想 的 在 心，
Speaker 1: 依然 与 他们 一同 奏响 一场 别开生面 的 歌唱 比赛
Speaker 1: 的 一共 8 集 最近 的 赛制， 残酷 的 淘汰赛
Speaker 1: 请 看 参赛者 们 如何 密 东 而行 让 我们
Speaker 1: 发现 属于 新加坡 的 音乐，
Speaker 1: 聆听 新加坡 独有 的 好 声音
Speaker 2: 精神， 旨在 推广 新加坡 杰出 的 创作 和 作品， 通过
Speaker 2: 频道 以及 同步 播出 一起 唱 势必 带给 你 一个
Speaker 2: 焕然一新 的 视听 盛宴
Speaker 2: 让 我们 一起 看到 他们 得 重新 正在 舞 台
Speaker 2: 的 一个 身份
Speaker 2: 还有 让 我们 听 他们 把 孟 唱 降 那 当然，
Speaker 2: 除了 是 参赛者 重要 之外 呢？ 我们 的 评审 老师
Speaker 2: 也 是 S 一起 唱 的 灵魂 人物 嘛 上要
Speaker 2: 问题 舰上 我们 的 三位 平生 老师 了 第 11
Speaker 2: 位
Speaker 2: 初到 自 1993 年 我们 对 他 一点 都 不
Speaker 2: 陌生 新加坡 国宝级 歌手 苗 欢迎 陈杰 一 老师 还
Speaker 2: 得 就 好 几亿 老师 当然 有 很多 我们 非常
Speaker 2: 熟悉 的 歌曲， 包括 了 像是 加 担心、 心痛 等
Speaker 2: 等 的。 在 二零二 一年 呢， 老师 也 没 闲着，
Speaker 2: 很 忙， 很 马不停蹄 地 推出 很多 的 新 作品
Speaker 2: 单 呢， 也 开设 了 自己 的 IG 帐号， 然后
Speaker 2: 此时 此刻 也 坐在 这 里 担任 我们
Speaker 2: 一起 唱 的 评审， 你 要 先 请 老师 来
Speaker 2: 说 一下， 为 什 麽 会 打 应 成为 我们
Speaker 2: 的 这个 评审 呢？ 我 首先 我 觉得 任何 我觉
Speaker 2: 得 可以 参与 新加坡 音乐 的 的 温和 东西 我
Speaker 2: 都 非常 踊跃， 尤其 我觉 得 像 这样子 的 节目，
Speaker 2: 我 觉得 一直 比较 缺少 纯音乐 性 的 节目，
Speaker 2: 所以 我 当然 是 非常 兴奋 的， 而且 是 我
Speaker 2: 第一次 搭配 四宗 围墙 老师， 我 觉得 很 开心， 对
Speaker 2: 我 也 很 期待， 没错 哎， 其实 说 到 担任
Speaker 2: 这个 评审 老师 也 并 不是 第一次 嘛， 对 嘛
Speaker 2: 就 第二次 说 是 第一次 也 是 在 新加坡 对
Speaker 2: 对 对 对， 那 就 比 较 是 英文 的 对，
Speaker 2: 然 后 这次 第二次 当 评审， 这个 标准 会不会 不
Speaker 2: 一样 呢？
Speaker 2: 首先 我 觉得 现在 我 比 之前 成熟 啊， 然后
Speaker 2: 也 有 的 那个 经验， 所以 我觉 得 这 一次
Speaker 2: 我 希望 自己 可以 更 做 一个 更好 的 评审
Speaker 2: 还有 因 为 这次 的 参赛 这 也 是 比
Speaker 2: 较 不 一样 他们 是 在 新 的 一年 里
Speaker 2: 所以 可能 也 不会 说 严格 一点 不过 可能 会
Speaker 2: 对 他们 有 多 一点 的 期待 的 好 那
Speaker 2: 当然 呢 我们 其他 两位 评审 呢 我 相信 我
Speaker 2: 不必 多作 介绍 你 对 他们 两个 也 非常 的
Speaker 2: 熟悉 而 整合 多位 天王 天后 门 合作 当中 包括
Speaker 2: 了 有 像是 张学友 林忆莲 萧敬腾 孙燕姿 等 人 我们
Speaker 2: 要 欢迎 李伟 松 老 师 还 有 里斯 松
Speaker 2: 老
Speaker 1: 师 哦 好
Speaker 2: 呃 先 说 一下 来 担任 这个 评审 的 心情
Speaker 2: 咯 啊 我们 先请 委中 老师 我
Speaker 1: 觉得 这次 可以 在 自己 的 家
Speaker 1: 那么 还有 跟 其实 我 很小 跟踪 两伊 起 当
Speaker 1: 平成 所以 还挺 特别 的 我们 当然 第一次 和 节以
Speaker 1: 起降 天生 我 觉得 挺 开心 的 跟 我们 就
Speaker 1: 一直 在 撩 一直 在 聊聊 以前 的 事 啊
Speaker 1: 到 现 在 是 我 觉得 比 较 像是 一个
Speaker 1: 搭 聚会 壹个 很 开心 的 机会 那么 当然 我
Speaker 1: 也 知道 今天 的 参赛者 它们 都 是 在 协议
Speaker 1: 人嘛 所以 真的 很 期待 的 他们 到底
Speaker 2: 是 谁 呢 我
Speaker 1: 今天 能够 担任 庭审 很 开心 但是 我 更 期待
Speaker 1: 的 是 我 想 知道 这 八位 选手 我 相信
Speaker 1: 一定 是 我们 认识 的 啦 那 在 这 里
Speaker 1: 我 当然
Speaker 1: 很 期待 能够 听 到 他们 呃 在 台 上
Speaker 1: 的 发挥 然 后 看看 我们 有 什么 东西 可
Speaker 1: 已于 他们 一些 建议 并且 可以 看到 一些 或许 会
Speaker 1: 让 我 很 惊喜 的 表现 然后 身为 新加坡 音乐
Speaker 1: 人 的 我 来到 这个 舞台 上 当 平成 希望
Speaker 1: 可以 看到 能够 跟 我们 一样 能够 到 国外 的
Speaker 1: 更 大 的 舞台 去 发挥 嗯 这个 是 我
Speaker 1: 想要 看到 想要 做到 的 事情
Speaker 2: 是 我 自己 也 蛮 期待 的 如果 有 参赛者
Speaker 2: 选择 老师们 的 这个 作品 的 话 他们 的 这个
Speaker 2: 呃 分析 会 高 一些 还是 他们 会 更加 的
Speaker 2: 眼里 我们 就 拭目以待 了 哦 我们 的 比赛 呢
Speaker 2: 很快 就要 开始 但是 要 先 说 一下 欸 给我们
Speaker 2: 随着 参赛者 们 好消息
Speaker 2: 第一集 及 第二集 的 这个 比赛 呢 是 不会 淘汰
Speaker 2: 任何 一个 人 的 但是 我们 的 三位 老师 呢
Speaker 2: 还是 会 给予 我们 的 参赛 这门 分数 唉， 这个
Speaker 2: 分数 呢 也 将 会 直接 影响 接下来 下 一轮
Speaker 2: 比赛 的 出场 顺序。
Speaker 2: 那 有没有 发现 老师们， 我们 现在 好象 与世隔绝，
Speaker 2: 好象 在 这个 地方 很 神秘 这样子 但是 因为 呢
Speaker 2: 我们 今天 无论 台 风， 无论 长相 单凭 声音， 我们
Speaker 2: 要 脱下 所 有 我们 之前 可能 基 於 这些
Speaker 2: 参赛者 门 所有 的 这个 影像 说 真的 去 感受
Speaker 2: 他 们 声音 当中 最 纯粹 的 那个 音乐。
Speaker 2: 所以 我们 今天 就是 以 不 露面 的 形式 来
Speaker 2: 进行 表演 的。 我 想 说 其实 最 是 很
Speaker 2: 磅
Speaker 2: 就是 对 於， 壹个 像 你 说 的 你 已经
Speaker 2: 在 缐 上 的 议员， 其实 这是 一种
Speaker 2: 解脱。 这是 一种 给 自己 另外 一个 脱胎 换骨 的
Speaker 2: 一个 一个 机会。 我 觉得 我 挺 为 他 们
Speaker 2: 兴奋 也 开始
Speaker 1: 我 真的 替 他 蛮 开心 的， 因为 能 战争
Speaker 1: 站上 舞台 他 肯定 会 进步 的， 而且 是 大家
Speaker 1: 都 各忙各
Speaker 1: 那么 这次 可以 看到 这个 比赛 可以 很 focus
Speaker 1: 知道 说 诶 自己 到底 还有 哪 一些 进步 的
Speaker 1: 空间 然后 可 也 重新 认识 自己 啊 这个 是
Speaker 1: 非常 好 的 一个 机会， 希望 参赛者 你 要 好好
Speaker 1: 的 去 发挥 自己 吧 每 一次 机会 当做 是
Speaker 1: 唯一 的 一次 机会
Speaker 2: 我 现在 也 很 为 这 8 位 参赛者 感到
Speaker 2: 紧张 听 到 那 是 听 到 我 觉得 老师
Speaker 2: 给 的 古力 呢 应该 是 更 有 信心 站
Speaker 2: 在 舞台 上 的 今天 我们 的 参赛者 们 呢
Speaker 2: 将 会 演唱 的 歌曲 事由 听众 朋友 们 通过
Speaker 2: Miss 选出 挑选出 哦 前二 失手 最 受欢迎 的 S
Speaker 2: 歌曲
Speaker 2: 那 这 八位 参赛者 呢？ 他们 也 将 分成 两组
Speaker 2: 每组 呢 都 是 有 一位 老师 带领 着 我们
Speaker 2: 的 老师 呢 分别 有 插班生 还有 红军 洋 那
Speaker 2: 这个 星期 我们 率先 登场 的 是 属于 插班生 组
Speaker 2: 的 4 位 参赛者 们 我们 先 来 听听 插班生
Speaker 2: 老师们 有 什么 话 想 对 学员 说 的
Speaker 2: 很 想 跟 我们 的 参赛者 说 不要 紧张 可是
Speaker 2: 其实 我们 自己 很 警察 我觉 得 我们 比 他们
Speaker 2: 还 紧张 因 为 跟 她 们 这 一段 时间
Speaker 2: 一起 一起 排练 看到 他们 的 努力 而且 我觉 得
Speaker 2: 四个 我们 照顾 的 这四个 小朋友
Speaker 2: 一点 都 不小 啊 嗯 都 各有千秋 都 很 有
Speaker 2: 自己 的 风格 然 后 真的 很 希望 大家
Speaker 2: 这四个 都 能够 在 这个 舞台 上面 发光 发热 然后
Speaker 2: 让 更 多 人 看到 他们 独特 的 一面 看到
Speaker 2: 他们 的 努力
Speaker 2: 哦 可是 比赛 就是 残酷 了 啊 所以 我 都
Speaker 2: 我们 都 会 长 他们 说 不要 把 他 当
Speaker 2: 比赛 好 的 就是 尽量 把 自己 做 的 最好
Speaker 2: 就 当时 一个 表演 哦 但是 说 真的 很 容易
Speaker 2: 了 我们 自己 也 是 参赛 比赛 出来
Speaker 1: 的 过来 人
Speaker 2: 的 个 人 对 呃
Speaker 2: 我 现在 都 很 紧张 了 哦 加油 加油 没
Speaker 2: 有 办法 想像 他们 现在 的 心情 呢 呃 就是
Speaker 2: 加油 最后 享受 舞台
Speaker 2: 听 完 了 超 闻声 老师们 的 这个 分享 之
Speaker 2: 后 呢 我们 马 上 来 听 今天 首位 量
Speaker 2: 生 的 参赛者 编号 一 我们 就 叫做
Speaker 2: 这个 说 他 小妹 呃 这个 水塘 小妹妹 呢 她
Speaker 2: 将 演唱 了 这 首歌曲 呢 当然 也 是 S
Speaker 2: 歌曲 来自 她 呢 是 蔡健雅 的 空白 格 而
Speaker 2: 这 首歌曲 收录 在 专辑 当然 这 首歌曲 呢 也
Speaker 2: 让 他 获得 了 很多 奖项 包括 最佳 女歌手 奖
Speaker 2: 还有 最佳 专辑 制作 人奖
Speaker 2: 这 首歌曲 词曲 创作 都 是 来自 他俩 蔡健雅 他
Speaker 2: 以 五分钟 内容 就 写 完 了 这 首歌曲 我们
Speaker 2: 先来 听 说 他 小妹 的 自我 介绍
Speaker 2: 对 啊
Speaker 1: 好 了 大家 好 我 热爱 唱歌 从小 就会 谁
Speaker 1: 在 里面 很 烫 我 先后 参加 了 学校 的
Speaker 1: 歌唱 比赛 还有 听到 的 快乐 的 歌唱 比赛
Speaker 1: 之后 却 意外 的 以 演员 身份 出 道
Speaker 1: 或许 无视 听 上 的 各种 但 我 比 办成
Speaker 1: 人 都 努力 希望 能 看 宏文 的 不足
Speaker 1: 这一 次 将用 进去 你 让 你 能 听到 我
Speaker 1: 自己 创造
Speaker 2: 的 决心
Speaker 2: 刚刚 我们 听到 介绍 的 时候 呢 当 这个 说
Speaker 2: 他 小妹 说 我 也 曾经 参加 了 比赛 而
Speaker 2: 去 看到 给 老师 的 眼睛 亮 了 起来 你
Speaker 2: 应该 可能 脑海中 现在 会 出现 一些 名 字 就
Speaker 2: 觉得 想 会 是 谁 可是 那 时候 有 很多很多
Speaker 2: 的 对 对 对 而且 也 隔 了 几年 了
Speaker 2: 很多 人
Speaker 2: 我们 马 上 来 听 水塔 小妹 的 演唱 空白
Speaker 1: 格
Speaker 1: 的
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 其实 很 简单 的 其实 他 的 妻子
Speaker 1: 你 没有
Speaker 1: 非常 深 的
Speaker 1: 其实 呢 今天 是 在 夸 我
Speaker 1: 哎 这 墻 不 跟 说 诶 我
Speaker 1: 你 不 给 我
Speaker 1: 我 想 说 的
Speaker 1: 我 才能 野生
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 等 於 说 中间 大
Speaker 1: 我 跟 你 说
Speaker 1: 你 去 掰 把 它 上 来 开 我 说
Speaker 1: 的
Speaker 1: 你 是 我 的
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 乡 的
Speaker 1: 我 在 你 升 顾不得 但是 这么 说 我 觉得
Speaker 1: 哦
Speaker 1: 哦 哦
Speaker 1: 我
Speaker 1: 是 生 差
Speaker 1: 他 也 看 他
Speaker 1: 生 跟 死 呢
Speaker 1: 唉 妈
Speaker 1: 也 是 很 近 啊
Speaker 1: 嗯，
Speaker 1: 其实 说 穿 了
Speaker 1: 恭喜 我们
Speaker 2: 的 编号 一 水塔 小妹 完成 的 演唱 挖 呃
Speaker 2: 身 为 这个 的 一 为 正在 S 一起 唱
Speaker 2: 舞台 的 参赛者 恭喜 恭喜 你 现在 的 心情 OK 吗？
Speaker 2: OK， 我 我 觉得 你 现在 可能 比较 好奇 的
Speaker 2: 是 可能 我们 评审 老师 们 的 奖品
Speaker 2: 老师， 他 是 第一 鲔 噢， 你 们 要 善良
Speaker 2: 一些 我们 请 老师 先 请 我 说 老师 我
Speaker 1: 紧张 我 刚刚 听 到 你 的 心 一直 在
Speaker 1: 颤 抖 啊 你 要 享受 这个 舞台 还有 在
Speaker 1: 出场 前 你 一定 要 把 那个 情绪 调整 好
Speaker 1: 然后 融入 到 歌曲 然后用 一种 和 大家 分享
Speaker 1: 的 心情 然 后 你 就 会 那么 紧张 了
Speaker 1: 对 不 对？ 好不好？
Speaker 1: 那 我 今天 我 就 口 下流 的 了。
Speaker 1: 为 什 麽
Speaker 2: 说 他 想 那 你 好 吗？ 对， 其实 刚才
Speaker 2: 我 真的 觉得 很 特别， 就是 当 我们 看不到 他们
Speaker 2: 的 样子， 因为 真的 会 更加 仔细 的 去 听，
Speaker 2: 可是 也 让 我心 里 有 很多 的 问题， 因为
Speaker 2: 有时候 我 当 我 听到 他 的 声音 里 面
Speaker 2: 有 一个 情绪， 我 很 想 知道 欸， 他现 在
Speaker 2: 是 怎 麽 样 的 情绪， 如果 看到 他 的 表现，
Speaker 2: 因 为 我 自己 也 是 表演者， 我 觉得 其实
Speaker 2: 很多 时候 你 是 离不开 那个 之体， 跟 面部 表情
Speaker 2: 是 离不开 的， 他 是 衬托， 所 以 比如说 刚才
Speaker 2: 有些 的 地方 卫生 老 师 聼， 城市 颤 颤 抖，
Speaker 2: 可是 我 在 才 会 不是 一个 情绪 呢， 呃，
Speaker 2: 可是 我 发现 有 一点 很 有趣 啊， 就是 当
Speaker 2: 没什么 音乐 的 时候， 我 觉得 是 他 发挥 的
Speaker 2: 最强 的 时候， 所以 这也 让 我 有 一点 气
Speaker 2: 不适 气 呢。 哈 就是 其实 我 是 觉得 比如
Speaker 2: 说 当 那个 编曲， 尤其 有 一个 部分， 那个 给他
Speaker 2: 很 强烈， 其实 说 他 想 什么， 你 完全 没有
Speaker 2: 跟 的 上，
Speaker 2: 那 我 觉得 有点 可惜， 那 我 也 不晓得 应该
Speaker 2: 要 快 便 请 了 老师
Speaker 2: 就是 我觉 得 他 其实 绝对 有 他 的 音色
Speaker 2: 是 有 的 可是 在 那个 地方 他 没 有
Speaker 2: 连接 在 一起 我 就 觉得 很 可惜 不过 没关系
Speaker 2: 是 第一次 而且 今天 没有 淘汰 所 以 希望 你
Speaker 2: 下 一次 要 注意 好不好 那
Speaker 1: 今天 我们 是 教 你 怎 么 唱 啊 所以
Speaker 1: 呢 今天 其实 也 是 大 於
Speaker 2: 对 免费 的 课
Speaker 1: 我 觉得 你 在 上台 之前 呢 没 有 准备
Speaker 1: 好 当你 上台 再 加上 你 的 紧张 你 根本
Speaker 1: 就 没有 办法 融入 在 这 首歌曲 该 有 的
Speaker 1: 情感 你 一定 要 跟 音乐 一起 融入 在 其中
Speaker 1: 音乐 给 你 的 张力 要 做到 那个 力量
Speaker 1: 那个 力量 你 根本 就 不 在 那个 音乐 里
Speaker 1: 面 那个 是 非常 可惜
Speaker 2: 的
Speaker 2: 歇歇 随他 小妹 你终 於 解脱 了 休息 一下 吧
Speaker 2: 我们 这个 时候 呢 马 上 来 听 第二 首歌曲
Speaker 2: 这 首歌 呢 来自 由 长 进 的 到 时
Speaker 2: 间
Speaker 2: 作词 方面 呢 来自 小寒 老师 当然 受到 夏 老师
Speaker 2: 呢 他 也 是 在 音乐 方面 呢 我 也
Speaker 2: 有 这 一席 之位 的 作词 人 他 也 是
Speaker 2: 初到 超过 2 十年 也 是 首个 呢
Speaker 2: 如为 台湾 金曲奖 最佳 作词 人 的 新加坡人 我们 现在
Speaker 2: 听 我们 英豪 而 愤怒 的 炸 弹 的 自我
Speaker 2: 介绍
Speaker 2: 哦
Speaker 1: 哈 喽 大家 好
Speaker 1: 国 形象 多变 多数 人 或 许是 通过 综艺节目 还有
Speaker 1: 戏剧 认识 我 可是 我 其实 是 从 歌唱 比赛
Speaker 1: 出道 大
Speaker 1: 好
Speaker 1: 无论 是 在 综艺节 目中 搞笑 还是 在 戏剧 演出
Speaker 1: 的 角色 又 或者 是 唱歌 我 真的 对
Speaker 1: 音乐 是 我 一个 坚持 很 久 的 梦想
Speaker 1: 事隔 十五年 不向 重返 卖 哦
Speaker 1: 带 着 我 的 梦 认真 的 唱歌
Speaker 2: 给 你 们 听 啊
Speaker 2: 你 说 你 很 认真 但是 我们 看 这个 这个
Speaker 2: 愤怒 的 炸 弹 然后就 很 想要 小孩 很 可爱
Speaker 2: 好 我们 认真 的 来 听 这 首歌曲 把 时间
Speaker 2: 交给 我们 今天 完成 的 编号 而 愤怒 的 炸
Speaker 2: 弹 演唱 这 首歌曲 到 时间
Speaker 2: 嗯
Speaker 2: 我们 刚刚 听 到 的 就是 编号 而 愤怒 的
Speaker 2: 炸 弹 的 诠释 这 首歌曲 到 实践 欸 听
Speaker 2: 说 呢 也 是 我们 编 tour 呢 特别 选
Speaker 2: 的 一首 歌曲 呃 可能 可以 先请 你 来 分享
Speaker 2: 一下 为 什么 当初 会 选择 这 首歌 呢？ 我
Speaker 2: 说 到
Speaker 1: 那个 歌 取得 名单 的 时候， 我 其实 我 因为
Speaker 1: 我 的 猫 啊， 刚刚 好 进 了 医院， 然后
Speaker 1: 其实 医生 有 说 她 并 不 那么 严重， 随时
Speaker 1: 都 会 走，
Speaker 1: 然后 在 凌晨 收住， 受到 电话 就 说 哎， 你
Speaker 1: 的 妈妈 心跳 已经 停止 了， 然后我们 赶快 过来， 把
Speaker 1: 她 我们 到 那个 医院 的 时候， 他 又 活
Speaker 1: 回来 了， 然后 因为 他 有 癌症， 然后我 就 跟
Speaker 1: 他 说， 不管 怎么样， 如果 辛苦 的话， 你 走 我们
Speaker 1: 以后 还是 会 相当 的 相信。
Speaker 1: 嗯， 那 当时 在 选择 嘛， 那 我 就 觉得
Speaker 1: 这 首歌 很 适合 我 当下 的 心情。
Speaker 2: 老师 们 听 了 我们 编号 二 的 这个 演唱 之后，
Speaker 1: 我
Speaker 2: 我们 先 请 老师 来讲， 我 觉得
Speaker 1: 我 没 有 看到 你 了， 你 在 台上 表演
Speaker 1: 的 那种
Speaker 1: 肢体 啊， 但是 我 总 是 觉得 你 的 声量
Speaker 1: 有 时候 大 一 都 小， 我 猜 可能 是
Speaker 1: 因为 你 的 麦克风
Speaker 1: 你 拿 著 姿势 不 对， 然 后 可能 因为
Speaker 1: 这 首歌 的 感情 蛮 澎湃 的， 可能 你 在
Speaker 1: 演唱 的 时候 因为 你 太 投入， 所以 麦克风 一
Speaker 1: 拿 远 了， 以 后 呢？ 生 了 就 你
Speaker 1: 的 生意 就 变 了 变 很 受 很 细
Speaker 1: 但是 我觉 得 在 技术 层面 上 我们 我们 的
Speaker 1: 那个 她 们 会 用 这些 所谓 的
Speaker 1: 呃
Speaker 1: 然后 你 不 需要 说 啦 哎 你 拉 太原
Speaker 1: 你 反而 声音 受 掉 那 这是 我 建议 就是
Speaker 1: 说 你 在 唱歌 无论 你 的 表情 无论 多
Speaker 1: 投入 记得 麦克风 一定 要 保持 一个 拳头 的 距离
Speaker 1: 吧 好 吗？ 嗯
Speaker 1: 来 让 我 刚才
Speaker 2: 为什么 小车
Speaker 2: 是 因为 我 就 觉得 四宗 老 师 就是 就是
Speaker 2: 制作 人
Speaker 2: 对
Speaker 2: 所以 她 非常 讲究 这个 技术 很 重要 我觉 得
Speaker 2: 呃 可是 我觉 得 可能 刚才 我 在 听 愤怒
Speaker 2: 的 炸 蛋 的 时候 我 听 的 比 较
Speaker 2: 投入 就 没 注意 到 这个 音量 大小 的 问题
Speaker 2: 这个 是 这种 人 去 煮
Speaker 2: 不过 我 反而 觉得 愤怒 的 打 到 你 这个
Speaker 2: 名字 改 得 很 好 因为 我 觉得 你 他
Speaker 2: 绝对 是 有 那个 暴发
Speaker 2: 他 的 声音 里 面 还 有 可能 跟 你
Speaker 2: 的 人 的 性格 也 是 有关 系 可是 我觉
Speaker 2: 得 我 不晓得 两位 老师 我 觉得 壹个 歌手 有些
Speaker 2: 东西 不 只是 声线 而是 性格 啊 也 有些 性格
Speaker 2: 他 就是 有 那个 那个
Speaker 2: 好
Speaker 2: 对 那个
Speaker 2: 有 时候 你 需要 一定 的 愤怒 才 做 的
Speaker 2: 到 所以 我 觉得 反而 是 比 较 近 的
Speaker 2: 歌曲 的 部分 我觉 得 可以 在 进步 你 在
Speaker 2: 悉尼
Speaker 2: 是 呀
Speaker 1: 很 感动
Speaker 1: 我们 这位 同学 愤怒 的 炸 弹
Speaker 1: 刚才 听 你 唱 副歌 就 有 那种 愤怒 的
Speaker 1: 炸弹 的 那个 感觉
Speaker 1: 那 当 你 再 唱 组阁 的 时候 我 觉得
Speaker 1: 深有 点 散 所以 刚刚 送 老师 说 为 什么
Speaker 1: 是 因为 是 大 是 小 他们 两位 在 说话
Speaker 1: 的 时候 我 也 很 仔细 的 去 去 去
Speaker 1: 想 到底 为 什么 会 这个 样子 呢 我 想
Speaker 1: 可能 是 你 唱歌 的 时候 你 的 罪行
Speaker 1: 你 的 咬字 可能 还 不
Speaker 1: 有点 伞
Speaker 1: 所以 当 你 再 唱 组阁 的 时候 呢 很
Speaker 1: 明显 可是 到 了 副歌 当 那个 月 对 一
Speaker 1: 进来 你 就 开始 唱 得 很 很 很 用力
Speaker 1: 的 时候 很 自然 你 这个 嘴型 就 会 很
Speaker 1: 紧 所以 当 你 再 唱 副歌 的 时候 你
Speaker 1: 的 咬字 反而 会 更 清楚
Speaker 1: 所以 我 希望 在 这方面 你 要 去 探讨 这个
Speaker 1: 问题 当 你 再 唱
Speaker 1: 组阁 的 时候 尤其 是 在 铺垫 的 时候 很
Speaker 1: 容易 就是 你 的 声音 就 听 说 掉 了
Speaker 1: 但是 还是 要
Speaker 1: 很 清楚 咬字 不清 比较 容易 红 的 呢 不清
Speaker 1: 但是 不 代表 他 是 松散 吗
Speaker 2: 的 就是 他 的 意思 就是 你 要 对 不
Speaker 2: 对
Speaker 2: 就是 要 要 浓度 要 要 紧
Speaker 1: 哦 就是 不要
Speaker 1: 就是 那个 气 瞭 解 啊 对 了 我 就
Speaker 1: 想 说 那 个 器械 掉 了
Speaker 1: 没有 守住 的
Speaker 2: 谢谢 三位 老师 呢 也 希望 呢 我们 的 编号
Speaker 2: 2 愤怒 炸弹 继续 的 加油 紧接 著 我们 欢迎
Speaker 2: 我们 今天 的 偏好 三 熊猫 要 睡觉 演唱 这
Speaker 2: 首歌曲 呢 是 来自 蔡依林 的 我 自己 创作 的
Speaker 2: 来 自 本地 黄金搭档 蔡健雅 还有 小寒 老师 这 首歌曲
Speaker 2: 记录 了 蔡琳 的 成长 还有 蜕变 呃 之 后
Speaker 2: 的 一个 回首 马上 来看 一下 晚 编号 三个 自我
Speaker 2: 介绍
Speaker 2: 啊
Speaker 1: 哈 喽 瞧瞧 跟 你 说 其实 我 唱歌 如果说
Speaker 1: 怪 的 声音 都 是 很 好 听 的
Speaker 1: 当初 是 抱 着 好玩 的 心态 才 参加 了
Speaker 1: 校园 之 后 呢 也 成功 的 晋级 了 女子组
Speaker 1: 的 前十强 到现 在 可以 做 着 自己 喜欢 的
Speaker 1: 工作 偶尔 呢 也 会 在 社交 媒体 上面 上载
Speaker 1: 一些 翻唱 的 视频 就是 希望 能够 透过 音乐
Speaker 1: 来 展现 出 不 一 样 的 自己
Speaker 1: 嗯 哼
Speaker 1: 我 知道 你 是 谁，
Speaker 2: 我 爱 老师 感觉 信心 满满 已经 知道 我们 编号
Speaker 2: 三个 身份 芝麻 他 说话 也 有 他 自己 的
Speaker 2: 那个 对 辨识 说 哎， 我们 慢慢 的 菜 我们
Speaker 2: 先来 听 她 的 演唱 别 让 他 更加 的
Speaker 2: 紧张 了 哈，
Speaker 2: 马上 把 时间 交给 我们 的 编号 3 熊猫 要
Speaker 2: 睡觉
Speaker 2: 恩
Speaker 1: 哦 呦 哎，
Speaker 1: 听 音乐 成才
Speaker 1: 他 生命 空 的
Speaker 1: 哇 拨开
Speaker 1: 噢 颜 跟
Speaker 1: 天 哪
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 的
Speaker 1: 这 几天 舞台 编修
Speaker 1: 唉 呦 谁 把 我 看 高 了？
Speaker 1: 我 是 我 说 的， 还 我 新 的 差
Speaker 1: 嗯，
Speaker 1: 好 我 我生 我 像 我 是 正 的 心 呀，
Speaker 1: 我用 人 的 轻 生 在 升 的 快 唉，
Speaker 1: 我 的 天 哪
Speaker 1: 如果 你 看 我 的
Speaker 1: 黄 医生， 你 是 你 说 我
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 嗯，
Speaker 1: 我 在 升空 吧。 哎， 我 的
Speaker 1: 我 生土
Speaker 1: 还是 说 我？ 我
Speaker 1: 对 医生
Speaker 1: 谁 说 的？
Speaker 1: 刚刚 听 到 的 就是
Speaker 2: 编号 3 熊猫 爱是 要 睡觉 的 一首 歌曲 祂
Speaker 2: 也 在 睡 觉 了 哦， 我 觉得 噢， 这个
Speaker 2: 时候 呢 我们 要 把 时间 交给 再婚 庭审 因为
Speaker 2: 我 发现 他 在 唱歌 的 时候 啊， 特别 是
Speaker 2: 为 松 老 师 一直 在 点头 一直 在 笑
Speaker 1: 小 的 时候 我 参加 过 比赛 果然 是 有
Speaker 1: 一点
Speaker 1: 啊 就 不 一样 哈 那么 当然 咬字 也 虽
Speaker 1: 然 不是 那种 自证 千元
Speaker 2: 但是 也 很 有
Speaker 1: 自信， 而且 他 是 会 唱歌 的 你 看 他
Speaker 1: 就是 没有 泄气 都 是 守住 器， 而且 可以 从
Speaker 1: 他 的 生命 当中 的 感受 感受 到 他 对
Speaker 1: 歌唱 的 热爱
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 因为 啊
Speaker 1: 呃 这个 很 重要 的， 所以 每 一次 比如 说
Speaker 1: 有 一些 家长 们 带 着 小孩 来 问 我
Speaker 1: 说 老师， 你 觉得 我 的 孩子 有没有 天份？ 我
Speaker 1: 说 你 就要 问 他 对 唱歌 感 不感兴趣 它
Speaker 1: 如果 喜欢 唱歌 的 话 不管 多 难 的 歌
Speaker 1: 他 都 一定 会 想 办法 去 把 他 唱
Speaker 1: 好
Speaker 1: 所以 熊猫 要 睡觉 就 把 声音 听 起来 也
Speaker 1: 没 有 想要 睡觉 的 呀 我们 享受 了 你
Speaker 1: 确定 吗？
Speaker 2: 我 我 有 一点 觉得 不 知道， 不过 我们 不要
Speaker 2: 担心 就 觉得 哎呀
Speaker 2: 哦， 就医 老师 呢 我 真的 觉得 他 在 很多
Speaker 2: 方面 都 是
Speaker 2: 比较 优秀 的 对 然后 当 我们 在 听 我们
Speaker 2: 不 会 紧张 因为 我 听 的 出 熊 嘛
Speaker 2: 很 很 很 享受 还有 我 觉得 他 目前 来讲
Speaker 2: 他 的 控制 无论是 音准 节奏 跟 请 他 的
Speaker 2: 表达 都 是 控制 的 最好
Speaker 2: 对 呀 我
Speaker 1: 我 唯一 要 跟 这个 熊猫 要 睡觉 同学 说
Speaker 1: 你 在 唱歌 的 时候 那个 嘴型 鼻音 比较 重
Speaker 1: 不让 我 看 我
Speaker 1: 哦， 这个 因 为 他 的 他 那个 我 还是
Speaker 1: 我 还是 有 那个 皮
Speaker 1: 所以 这 可能 是 个 人 他 个 人 讲话
Speaker 1: 养成 一种 习惯 虽然 我 刚刚 讲 了 吃 不清
Speaker 1: 的 人 比 较 容易 红 的 但是 有 时候
Speaker 1: 不 应 太多 我 觉得 反而 是 没有 的 那个
Speaker 1: 温暖 的 感觉 没 有 那 麽 虽然 是 有
Speaker 1: 个 是 有 有点 香港 不过 还是 要 注意 一下
Speaker 1: 发音 的 时候 那个 醉心
Speaker 2: 可能 她 的 鼻子 天呐 呼吸
Speaker 1: 了 哎 我 教 你 一个 方法 熊猫 要 吃
Speaker 1: 小 你 要 照镜子 唱歌 然后 你 就 会 知道
Speaker 1: 什么 要 用 什么样 的 水平 呢 要 张开
Speaker 1: 然后 呢 先 就 就 不会 那个 理应 稍微 避
Speaker 2: 嗯
Speaker 2: 好 希望 熊猫 要 睡觉 听到 我们 三位 老师 的
Speaker 2: 这个 评语 就 觉得 啊
Speaker 2: 解脱 的 那种 感觉 刚才 她 应该 是 紧张 那
Speaker 2: 是 现 在 听 到 老师们 的 这个 频率 应该
Speaker 2: 是 很 开心 的 东西 你 呃 这个 演唱 完毕
Speaker 2: 好 这时候 呢 我们 要 来 听 今天 的 最
Speaker 2: 后 一首 歌曲 了 要 欢迎 的 是 编号 死
Speaker 2: 的
Speaker 2: 开心 汉堡 演唱 这 首歌曲 呢 我们 都 非常 的
Speaker 2: 熟悉 也 是 二 零二零年 年度 重头 据 我 的
Speaker 2: 女 下落 民意 的 差 取 持 那 这 首歌曲
Speaker 2: 呢 演唱者 是 石康 军 作曲 人 呢 是 您
Speaker 2: 七月 作词 人 呢 是 张 乐生 这 首歌曲 在
Speaker 2: 龙湖 网上 呢 有 两 洲 的 冠军 记录 我们
Speaker 2: 现在 一起 开心 汉堡 来 自我 介绍
Speaker 2: 啊
Speaker 2: 大家 好
Speaker 2: 今年 我 参加 了 一档 厨艺 竞赛 用处 以来 征服
Speaker 1: 观众 和
Speaker 2: 评审 从此 开启 我 人生 的 新篇章 也 让 我
Speaker 2: 可以 展现 不同 面向 的 自己
Speaker 2: 我 爱 吃 爱 下厨 更 爱 唱歌 对
Speaker 1: 教育 也 有 满腔 的 热忱
Speaker 2: 曾经 的 我 感谢 你 的 自信 的
Speaker 2: 但是 我 希望 可以
Speaker 1: 向 大家 证明 努力 也 是 一种 痛苦
Speaker 2: 好 马上 要 把 时间 交给 我们 的 开心 汉堡
Speaker 2: 了 三位 老师 现在 有没有 一些 头绪
Speaker 2: 刚刚 听 他 的 这个 介绍 没有 我们 直接 听
Speaker 2: 他 的 声音 好好 的
Speaker 1: 的
Speaker 1: 我 也 清醒 关 用 这样 的 方式
Speaker 1: 来 了 新 的 税收
Speaker 1: 心思 去 我 就 开始 的 你 一生 的 情缘
Speaker 1: 生生 是 不 说话 的 样子
Speaker 1: 我们 可能 能 到 任何 彼此 的 样子 我 要是
Speaker 1: 为止 安防 我
Speaker 1: 距离 这 新
Speaker 1: 现在 呢 是 北京
Speaker 1: 科学
Speaker 1: 真是
Speaker 1: 语的 各 无法 首诗
Speaker 1: 模拟 年薪 辛迪 再次 不敢 房子 叶子 人类 这时 公子
Speaker 1: 歌 师
Speaker 1: 是 与 绝食
Speaker 1: 在 台南 那 他 也 不会 欸 菁菁 我会 我
Speaker 1: 的 心情 嘴子 跟 水 你 想 呀
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 哇
Speaker 1: 嗯
Speaker 1: 科学 叙旧 时
Speaker 1: 在 哪 呢？
Speaker 1: 这 也 不 回 诶 轻轻
Speaker 1: 我会 用 我 的 心声 吃 一 吃
Speaker 1: 冤死
Speaker 1: 十二 个
Speaker 1: 因此
Speaker 1: 那 拍
Speaker 1: 等 这
Speaker 1: 变为 在 池
Speaker 1: 我 回
Speaker 1: 对 自己
Speaker 1: 清 行
Speaker 1: 恭喜 我们 编号 自 开心
Speaker 2: 汉堡 完成 了 演唱 这 首歌曲 使 好 这时候 呢？
Speaker 2: 我们 先请 即 老师 来讲 凭 把 她 的 开心
Speaker 2: 汉堡 你好 吗？ 你 感觉 紧张 嘛？ 对 啊 欸
Speaker 2: 不过 我 觉得 刚才 其实
Speaker 2: 如果 你 紧张 的 是 他 的 一些 高音 我
Speaker 2: 觉得 都 挺 完美 的 黑道 我 觉得 个 好
Speaker 2: 南昌 噢， 而且 老师 说 其实 她 们 今天 也
Speaker 2: 没有 给 她 太 多 的 所以 是 完全 听到
Speaker 2: 所 有 的 我 觉得 你 这个 部分 做 得
Speaker 2: 很 好 嗯， 嗯 只是 可能 还是 不够 投入 可能
Speaker 2: 你 太 专注 于 技巧 吧 这个 这个 是 需要
Speaker 2: 的 因为 这个 个资 真的 很 难 所以 可能 除了
Speaker 2: 这个 呃 下 一次 可以 再 投入 一点 好不好？
Speaker 2: 好 了， 好 了
Speaker 1: 我 觉得 开心 因为 你 排 第四位 我 感觉 我们
Speaker 1: 刚刚 所讲 的 选手 的 建议 他 都 好像 都
Speaker 1: 听 进去 了 你 看 他 每 一个 字 都
Speaker 1: 非常 清楚
Speaker 1: 他 是 拿 麦克风 拿 着 最好 的 那个 人
Speaker 1: 我 认为 是 这样 假 因 飙 高音 各 方面
Speaker 1: 连他 的 那个 侯 因 听 听 到 很 清晰
Speaker 1: 因为 刚刚 也 以 说 没有 什么 人 所以 看
Speaker 1: 得 很 清楚， 但是 唯一 就是 她 的 博客 的
Speaker 1: 表情 不够 伤感，
Speaker 1: 噢， 这 首歌 是 一首 比较 香港 比较 纠结 的，
Speaker 1: 他 并 没 有 把 那个 表情 做主，
Speaker 2: 没办法 不适， 那个 凄凉 的
Speaker 1: 这 方面 要 投入 一点 这 么 好 难 唱 的，
Speaker 1: 那么 我 觉得 你 把 所有 的 注意力 都 放在 那边，
Speaker 1: 虽然 你 知道， 但是 我 觉得 呢，
Speaker 1: 可 以 更好 的 就是 利用 这些， 否则 来作 表情，
Speaker 1: 因 为 这些 都 是 这 首歌曲 情绪 的 出口 呢，
Speaker 1: 要 利用 这些 情绪 的 出口， 要 给 他 塑 一点，
Speaker 1: 要 有 新加坡人 的 这个 精神 的， 这些 东西 都
Speaker 1: 在 都 在，
Speaker 1: 都 是 可 以加 很多 感情 进去 的， 给 我
Speaker 1: 一点 我， 我 刚刚 已经 有 做到，
Speaker 2: 所以
Speaker 1: 我 希望 就是 今天 你 回家 还要 继续 把 这
Speaker 1: 首歌曲 练 好， 就是 说 今天 唱 完 了， 这个
Speaker 1: 歌 就 跟 我 没 有关 系， 你 一定
Speaker 1: 可以 利用 这种 歌曲 去 把 自己 的 情感 在
Speaker 1: 练 好 一点， 然后 照镜子 注意 你 的 脸部 表情
Speaker 1: 的 方面 的 努力
Speaker 2: 的 加油。 其实 刚刚 我们 的 这个 开心 的 把
Speaker 2: 他 在 自我 介绍 当中 也 有 分享 了， 他
Speaker 2: 除了 是 爱 唱歌 他 也 是 爱 下厨 的
Speaker 2: 的
Speaker 2: 对， 所以 在 下周 这方面 可能 也 是 最 有
Speaker 2: 优势 吗？ 有 发展 的 这种 的 也 蛮 好奇 的，
Speaker 2: 如果 现在 让 你 选 你 唱歌 下厨， 你 会
Speaker 2: 选择 哪 一个 啊？ 可 不可 以 谢谢 我们 编号
Speaker 2: 次 的 开心 汉堡 要 多多 的 这个 听取 我们
Speaker 2: 老师们 的 这个 讲评 了， 谢谢 你 的 东西 我们
Speaker 2: 四位 参赛者 都 是 这个 演唱 完毕 了 那 当然
Speaker 2: 听 了 四位 参赛者 之 后 呢 我 相信 老师们
Speaker 2: 可能
Speaker 2: 在 心目 中 也 是 对 於 四位， 有 一些
Speaker 2: 还 冥想 法 来说 一下 吧 目前为止 队 四味 的
Speaker 2: 这个 整 体 印象 号码 整 体 印象 我觉 得
Speaker 2: 嗯， 刚才 一 开始 我们 就 说 这次 的 比赛
Speaker 2: 比 较 不 一样 的 就是 他们 都 是 缐
Speaker 2: 上 艺人， 其实 这一点 我 觉得 已经 听 明显 的，
Speaker 2: 因为 之前 我 做 评审 的 那个 比赛 的 方式
Speaker 2: 真的 有 很多 素人， 然 后 有些 真的 是 搞不清楚
Speaker 2: 很多很多 的 状况，
Speaker 2: 我 我 觉得 大家 有 一定 的 一个 基本 的 水平，
Speaker 2: 所以 呃 其实 对 我们 来讲 也 比 较 会 享受。
Speaker 2: 接下 来 就是 如果 这是 的 一天， 我 觉得 多
Speaker 2: 一点 时间 多一点 的 这个 呃 我们 给 的 建议，
Speaker 2: 他们 应该 会 越来 越 好， 所以 应该 到 最后
Speaker 2: 会 很 好 听
Speaker 1: 的， 就 好像 我 刚刚 一开场 说 的 嘛， 就是
Speaker 1: 她 们 能够 上 这个 舞 台 其实 是 很 辣，
Speaker 1: 因为 他们 一定 会 在 这个 比赛 的 过程 当中
Speaker 1: 很快 的 可以 看到 她 们 个 以上 的 这个 进步，
Speaker 1: 希望 我们 好好 地 享受 这个 舞台。 我 觉得 思维
Speaker 1: 选手 来讲， 我 觉得 排行 第 11 位 的 水塔
Speaker 1: 小妹 呢
Speaker 1: 会 比较 吃亏，
Speaker 1: 因为 通常 来 第一 个 出场 的 歌手 就 会
Speaker 1: 比较 紧张， 所以 我 还是 要 强调 一样 的 东西，
Speaker 1: 就是说 还 没 上台 之前 的 思想 准备 非常 重要，
Speaker 1: 就是 你 必须 要 在 你 上台 的 可能 十几
Speaker 1: 二十分钟
Speaker 1: 必 须 投入 在 这 首歌 的 那个 情感 里 面，
Speaker 1: 哪怕 你 走出 来 的 每 一部 每 一个 动作
Speaker 1: 都 已经
Speaker 1: 投入 在内。 首歌 儿女 的 情感，
Speaker 1: 这个 才 会 摆脱 你 紧张 的 那 这件 事，
Speaker 1: 呃 因为 一旦 你 投入 在 其中 的 时候， 其实
Speaker 1: 你 可能 可以 检调 百分之五十 的 那个 压力， 而且 你
Speaker 1: 想 今天 是 没有 观众
Speaker 1: 而且 我们 三位
Speaker 1: 他们 就 看不到
Speaker 2: 我 了 什么 张 啊
Speaker 1: 所以 我 我 觉得 但是 后来 第二位 第三位 第四位 他们
Speaker 1: 越来 越 越
Speaker 2: 好 了 好 谢谢 老师们 的 这个 总结 了 那
Speaker 2: 这个 比赛 呢 还是 残酷 的 虽然 今天 部会 淘汰
Speaker 2: 任何 人 但是 我们 还是 会 统计 一下 分数 因为
Speaker 2: 这些
Speaker 2: 分数 将 直接 的 影响
Speaker 2: 他们 下 一轮 的 出场 顺序 这时候 在 我 手头上
Speaker 2: 呢 已经 是 总结 三位 老师 们 给予 我们 四位
Speaker 2: 参赛者 门的 成绩 马 上 公 布 编号 一一 水塔
Speaker 2: 小妹 总分 是 六十六 点六 好 那 偏好 二 方面
Speaker 2: 呢 愤怒 的 炸 弹
Speaker 2: 七十五 分
Speaker 2: 南边 好 3 熊猫 要 睡觉 总分 是 八十八 点
Speaker 2: 三 那 最 后 编号 4 开心 汉堡 呢 则
Speaker 2: 是 八 十三点 三米 号 恭喜 四位 终于 完成 了
Speaker 2: 这个 第一 场的 演唱 那 当然 呢 听 了 这
Speaker 2: 四位 的 参赛者 之后 呢
Speaker 2: 你 是不是 跟 我 一样 的 期待 下个 星期 的
Speaker 2: 四位 参赛者 们 个个 都 是 卧虎藏龙 而且 多才多艺 听说
Speaker 2: 呢 下个 星期 的 四位 好像 也 都 是 俊
Speaker 2: 男 美女 们 而且 这个 风格 方面 呢 是 众
Speaker 2: 人 不 一 样 的 有
Speaker 2: 但是 你 可以 想象 一下 哦 其中 有 一位 呢
Speaker 2: 他 十八 岁 的 时候 呢
Speaker 2: 就 正在 这个 音乐 舞台 上 然后 之后 呢 还
Speaker 2: 征战 了 海外 的 舞台 哦
Speaker 1: 还是 不
Speaker 2: 然后 呢 有 一位 哦 她 是 一位 小帅哥 给
Speaker 2: 她 曾经 被 受 邀请 出席 这场 活动 然 后
Speaker 2: 通常 的 嘉宾 由 类 挺 重点 是 他们 一起
Speaker 2: 合影 了 嗯 的 三位 呢 哎 他 是 我们
Speaker 2: 参赛者 当中 唯一 的 非 华 组
Speaker 2: 有 哦 我 就 就是 身体 力行 的 来 展现出
Speaker 2: S 的 这个 魅力 嘛 就 音乐 是 我们 共同
Speaker 2: 的 语言 那 唯一 的 一位 女生 呢 他 十三
Speaker 2: 岁 就 出道 了 他 除了 是 歌唱 很 厉害
Speaker 2: 之快 演戏 主持 也 难 不 倒 他
Speaker 2: 听 说 他 很 忙 的 忙 起来 又 一
Speaker 2: 天可 已有 六场 活动 那么 多
Speaker 2: 哦
Speaker 1: 哎 我
Speaker 2: 可是 还 是不是 呢 要 记得 锁定 下个 星期 的
Speaker 2: 节目 呢 我们 一起 期待 当然 他 可以 通过 一些
Speaker 2: 同步 播出
Speaker 2: 如果 您 不想 错过 所谓 的 这个 精彩 的 滑雪
Speaker 2: 的 话 呢？
Speaker 2: 一定 要 通过 这个 八 冰岛 用品 倒 Michael 以及
Speaker 2: 各大 的 新 传媒 网络平台 说 看 哦 今天 的
Speaker 2: 节目 要 非常 感谢 我们 的 本 节目 音乐 总监
Speaker 2: 零七 与
Speaker 1: 老师
Speaker 2: 要 感谢 来自 长株 乐队 我们 现场 演奏 当然 也
Speaker 2: 要 非常 感谢 主要 暂住 渐进 按摩 也 让 你
Speaker 2: 享受 个性化 的 舒适 与 按摩 以及 顶尖 家庭 卡拉
Speaker 2: OK 系统 西门 联合 赞助 AMD 荣誉 呈现 Inc 现场
Speaker 2: 音乐 娱乐 指定 伙伴 完美 打造 S 一起 唱 我们
Speaker 2: 下个 星期二 晚 上 八点 一起 听 他们 继续 把
Speaker 2: 孟 唱
Speaker 1: 降
Speaker 1: 维持 给 你 二十万
Speaker 1: 这 里面 我 想 完 了 完 了 我 相信
Speaker 1: 没 新生 相信
Speaker 1: 女生 有 女生 生 忠于 自己
Speaker 1: 像