1
00:00:04,579 --> 00:00:05,109
Speaker 1: 健康

2
00:00:06,539 --> 00:00:07,590
Speaker 1: 心情 健康

3
00:00:08,890 --> 00:00:13,140
Speaker 1: love 九七 二 最爱粉 peti 祝 你 健康

4
00:00:15,970 --> 00:00:19,450
Speaker 1: 健康 粉 testy 你好 我 是 vile 粉 您 感谢

5
00:00:19,450 --> 00:00:22,760
Speaker 1: 你 锁定 啊 今天 呢 我们 呢 就要 呃 解答

6
00:00:22,760 --> 00:00:25,370
Speaker 1: 有关 哦 这个 听力 损失 方面 的 问题 今天 很

7
00:00:25,370 --> 00:00:27,729
Speaker 1: 开心 的 就是 请 到 了 来 自 forna 的

8
00:00:27,729 --> 00:00:32,549
Speaker 1: 听力学 专家 也 就是 孙立兹 上 节目 hello 你好

9
00:00:33,409 --> 00:00:34,449
Speaker 2: 你好 大家

10
00:00:34,450 --> 00:00:37,130
Speaker 1: 好 是 的 哇 这个 做到 我们 的 这个 呃

11
00:00:37,130 --> 00:00:40,848
Speaker 1: 荔枝 哦 他 呢 其实 呢 是 听力 的 培训师

12
00:00:40,848 --> 00:00:41,939
Speaker 1: 啊 哇 很 厉害

13
00:00:42,527 --> 00:00:45,408
Speaker 1: 所以 基本上 呢 你 就要 培训 他们 是 的 嗯

14
00:00:45,408 --> 00:00:46,126
Speaker 1: 所以 你 的 工作 包括

15
00:00:46,127 --> 00:00:49,007
Speaker 2: 什么 我 的 工作 首先 我们 要 了解 我们 因为

16
00:00:49,007 --> 00:00:51,647
Speaker 2: 我 是 代表 我们 的 公司 嘛 所以 首先 当然

17
00:00:51,647 --> 00:00:54,526
Speaker 2: 对 我们 的 产品 要 很 认识 然后因 为 他们

18
00:00:54,527 --> 00:00:59,088
Speaker 2: 是 把 我们 的 产品 啊 怎么讲 就是 配给 我们

19
00:00:59,088 --> 00:01:01,998
Speaker 2: 的 那些 用 用户 对 吗 所以 当然 他们 得

20
00:01:02,248 --> 00:01:05,487
Speaker 2: 很 了解 我们 的 产品 怎么 使用 在 啊 什么

21
00:01:05,767 --> 00:01:09,008
Speaker 2: 什么 情况 下要 使用 哪 一款 啊 什么 的

22
00:01:09,084 --> 00:01:10,805
Speaker 2: 所以 他们 也 很 了解 所以 我们 的 工作 就是

23
00:01:10,805 --> 00:01:15,044
Speaker 2: 培训 他们 还有 就是 如果 在 听力 方面 好像 一些

24
00:01:15,045 --> 00:01:19,565
Speaker 2: 他们 有 什么 疑问 啊 我们 都 都 尽量 的

25
00:01:19,566 --> 00:01:20,625
Speaker 2: 就是 给他们

26
00:01:21,125 --> 00:01:25,246
Speaker 1: 就是 对 ok 所以 你 其实 是 听力学 是 要

27
00:01:25,246 --> 00:01:26,176
Speaker 1: 去 修读 的

28
00:01:26,176 --> 00:01:29,205
Speaker 2: 是 的 是 的 我 是 在 澳洲 读 的

29
00:01:29,206 --> 00:01:33,075
Speaker 2: 我 的 那个 硕士 学位 然后回 来 新加坡 啊

30
00:01:33,405 --> 00:01:35,684
Speaker 1: 所以 就 当了 我们 的 这个 听力师 的 培训

31
00:01:36,384 --> 00:01:37,484
Speaker 1: 你 也 可以 当听律师 了

32
00:01:37,833 --> 00:01:39,763
Speaker 2: 是 的 是 的 其实 我 在 澳洲 的 时候

33
00:01:39,763 --> 00:01:42,642
Speaker 2: 也 是 在 他们 的 诊所 当了 一年 的 听

34
00:01:42,643 --> 00:01:43,704
Speaker 2: 理师 那

35
00:01:43,723 --> 00:01:47,003
Speaker 1: 那 其实 我 觉得 听律师 哦 就是 算 非常 专

36
00:01:47,003 --> 00:01:49,683
Speaker 1: 的 一个 一个 行业 是 的 而且 现在 好像 发现

37
00:01:49,683 --> 00:01:52,994
Speaker 1: 到 很多 人 都 有 听力 方面 的 问题 对

38
00:01:52,994 --> 00:01:55,353
Speaker 1: 不 对？ 好像 越来 越 年 轻化 的 感觉

39
00:01:55,683 --> 00:01:58,403
Speaker 2: 是 嗯 因为 你 看 啊 我们 现在 你 可以

40
00:01:58,403 --> 00:02:00,763
Speaker 2: 说 是 因为 生活 方式 吧 每个 人 你 你

41
00:02:00,763 --> 00:02:02,244
Speaker 2: 在 地铁上 也好 走 在 街上 也好

42
00:02:02,681 --> 00:02:04,241
Speaker 2: 谁 不是 一副 耳机 戴

43
00:02:04,241 --> 00:02:09,000
Speaker 1: 在 真的 所以 你 觉得 真的 就是 因为 听 电话 啊？ 什么？

44
00:02:09,001 --> 00:02:11,802
Speaker 1: 一直 都 是 不停 的 在 听 耳机 我 就

45
00:02:11,802 --> 00:02:14,712
Speaker 1: 跟 我 孩子 讲 欸 你们 不要 整天 戴着 耳机

46
00:02:14,921 --> 00:02:17,962
Speaker 1: 而且 戴着 耳机 睡觉 是 其实 最 不 可以 的

47
00:02:17,962 --> 00:02:18,401
Speaker 1: 对 不 对？

48
00:02:18,401 --> 00:02:19,561
Speaker 2: 他们 还在 一面

49
00:02:19,561 --> 00:02:22,481
Speaker 1: 听 听 听 音乐 一面 睡觉 我觉 得 这个 是

50
00:02:22,481 --> 00:02:23,322
Speaker 1: nono

51
00:02:23,322 --> 00:02:26,962
Speaker 2: 对 我 也 是 觉得 说 完全 不鼓励 因为 你

52
00:02:26,962 --> 00:02:29,011
Speaker 2: 想 啊， 我们 的 耳朵 虽然 我们 在 人 在 睡觉，

53
00:02:29,160 --> 00:02:32,079
Speaker 2: 我们 的 耳朵 还是 开着 的， 所以 什么 声音 音量

54
00:02:32,080 --> 00:02:35,440
Speaker 2: 进去 他 还是 一直 在 接收 的 而且 我们 说

55
00:02:35,440 --> 00:02:39,720
Speaker 2: 嘛 听力 问题 如果 你 说 啊 声量 是 一个

56
00:02:39,720 --> 00:02:43,320
Speaker 2: 就是 决 定性 的 一个 问题 其实 那个 时常 时常

57
00:02:43,320 --> 00:02:47,000
Speaker 2: 对 所以 你 想 一个 睡眠 八个 小时 对 他

58
00:02:47,000 --> 00:02:49,919
Speaker 2: 在 那边 听个 如果 有 一些 比较 大声 一点 的

59
00:02:49,919 --> 00:02:52,119
Speaker 2: 音乐 他 就是 接受 了 这八个 小时

60
00:02:52,119 --> 00:02:55,119
Speaker 1: 的 对， 就是 所以 呢 大家 要 非常 的 关注

61
00:02:55,119 --> 00:02:55,669
Speaker 1: 要 跟 你 孩子

62
00:02:57,078 --> 00:02:59,957
Speaker 1: okay 所以 我们 的 听力 损失 在 新加坡 的 可以

63
00:02:59,957 --> 00:03:01,756
Speaker 1: 说 是 非常 普遍 的， 对 吧？ 你 有 没

64
00:03:01,757 --> 00:03:04,556
Speaker 1: 有 一些 什么 什么样 的 这个 数据 呢？ 成人 跟

65
00:03:04,556 --> 00:03:08,438
Speaker 2: 小孩 对 其实 成人 小孩 还是 不 一样 的 当然

66
00:03:08,438 --> 00:03:13,718
Speaker 2: 我们 在 成人 这里 就 看到 的 是 呃 当然

67
00:03:13,718 --> 00:03:16,798
Speaker 2: 那个 人 数会 比 较 多 就是 随着 你 年龄

68
00:03:16,798 --> 00:03:20,798
Speaker 2: 的 增长 他 也 就 会 就 嗯 你 说

69
00:03:20,798 --> 00:03:22,367
Speaker 2: 吧 就 大概 十年

70
00:03:23,156 --> 00:03:25,755
Speaker 2: 你 说 他们 说 啊 自身 报告 的 时候 我

71
00:03:25,755 --> 00:03:29,076
Speaker 2: 认为 我 有 听力 问题 的 你 可以 说 啊

72
00:03:29,076 --> 00:03:31,675
Speaker 2: 就是 十八 到 七十四 岁 他们 做过 这样 的 一个

73
00:03:31,675 --> 00:03:34,966
Speaker 2: 调查 他们 就 说 啊 大概 每 一百 个 人

74
00:03:34,966 --> 00:03:38,076
Speaker 2: 就 就 一个 说 我 听力 有 问题 可是 十年

75
00:03:38,076 --> 00:03:40,916
Speaker 2: 后 的 今天 有十个 人会 跟 你 说 我 有

76
00:03:40,916 --> 00:03:44,876
Speaker 2: 听力 问题 可是 这并 不 表示 其实 这个 人数 增加

77
00:03:44,876 --> 00:03:48,475
Speaker 2: 了 十倍 也 就是 说 那个 意识 已经 增加 了

78
00:03:48,475 --> 00:03:49,046
Speaker 2: 所以 我觉 得 这是

79
00:03:49,164 --> 00:03:52,313
Speaker 2: 一个 好 的 征兆 对 不过 你 再问 我 是

80
00:03:52,313 --> 00:03:55,033
Speaker 2: 只有 十个 人 吗？ 其实 真正 的 数字

81
00:03:55,033 --> 00:03:57,673
Speaker 1: 是 更 更 多 的 因为 这个 是 有 记录

82
00:03:57,673 --> 00:04:00,514
Speaker 1: 的 有 记录 的 一百 个 人 十个 人 他

83
00:04:00,514 --> 00:04:02,833
Speaker 1: 有 听力 问题 但 有些 是 没 有 记录 的

84
00:04:02,833 --> 00:04:04,303
Speaker 1: 对 他们 有

85
00:04:04,304 --> 00:04:06,753
Speaker 2: 来 而且 他们 这个 调查 就是 说 你 认为 你

86
00:04:06,753 --> 00:04:08,914
Speaker 2: 有 没 有 嘛 所以 可能 我 我 有 我

87
00:04:08,914 --> 00:04:11,554
Speaker 2: 也 不觉 得 他 是 一个 问题 尤其 我觉 得

88
00:04:11,554 --> 00:04:14,473
Speaker 2: 在 我们 的 这个 社会 可能 亚洲 社会 也好 他们

89
00:04:14,473 --> 00:04:15,714
Speaker 2: 总是 觉得 说

90
00:04:16,510 --> 00:04:19,268
Speaker 2: 首先 听力 嘛 我 年 纪大 了 听 不 清楚

91
00:04:19,269 --> 00:04:23,359
Speaker 2: 是 正常 的 哦 啊 不 一定 这 这 不是

92
00:04:23,390 --> 00:04:26,029
Speaker 2: 对 我们 我们 为 什么 今天 我 想来 这个 节目

93
00:04:26,029 --> 00:04:28,980
Speaker 2: 也 是 想 告诉 大家 要 重视 我们 的 听力

94
00:04:28,980 --> 00:04:29,190
Speaker 2: 问题

95
00:04:29,190 --> 00:04:32,709
Speaker 1: 没错 ok 到底 什么 原因 造成 了 我们 的 这个

96
00:04:32,709 --> 00:04:36,279
Speaker 1: 听力 出现 问题 呢 还有 呢 就是 我们

97
00:04:36,476 --> 00:04:39,835
Speaker 1: 呃 这个 听力 方面 呢 能 不能 够恢 复 复

98
00:04:39,835 --> 00:04:42,355
Speaker 1: 原 呢 我们 再 请 你 通过 空中 来 告诉

99
00:04:42,355 --> 00:04:44,395
Speaker 1: 我们 那 听众 朋友 有 听力 方面 的 问题 的

100
00:04:44,395 --> 00:04:47,596
Speaker 1: 话 呃 有 听力 损失 的 话 因为 如果 真的

101
00:04:47,596 --> 00:04:49,235
Speaker 1: 有 听力 问题 的 话 你 应该 是 听 不到

102
00:04:49,235 --> 00:04:52,585
Speaker 1: 我们 在 做 广播 啦 所以 其实

103
00:04:52,585 --> 00:04:55,276
Speaker 2: 我 可以 插话 吗 其实 也 不是 因为 听力 啊

104
00:04:55,276 --> 00:04:56,365
Speaker 2: 他 其实 也 是

105
00:04:56,562 --> 00:04:59,122
Speaker 2: 有 一个 度 的 所以 你 可能 是 轻微 的

106
00:04:59,122 --> 00:05:01,440
Speaker 2: 你 可能 是 中度 的 你 可能 是 很 严重

107
00:05:01,440 --> 00:05:04,881
Speaker 2: 的 所以 在 不同 的 程度 可能 你 听 到

108
00:05:04,880 --> 00:05:06,361
Speaker 2: 的 也 不 一样

109
00:05:06,361 --> 00:05:09,481
Speaker 1: 所以 可能 可以 听到 某某 声音 可是 某某 声音 又

110
00:05:09,481 --> 00:05:13,601
Speaker 1: 听 不到 这样 也 有 可能 对 ok 你 有

111
00:05:13,601 --> 00:05:16,351
Speaker 1: 问题 要问 的 话 可以 九 六七 二八 九七 二

112
00:05:18,369 --> 00:05:19,010
Speaker 1: 学养师

113
00:05:22,320 --> 00:05:22,480
Speaker 1: 那

114
00:05:23,899 --> 00:05:24,140
Speaker 1: 爱

115
00:05:25,320 --> 00:05:25,880
Speaker 1: 让 你

116
00:05:31,440 --> 00:05:34,479
Speaker 1: 今天 我们 的 健康 节目 我 呢 是 请 到

117
00:05:34,480 --> 00:05:39,719
Speaker 1: 了 听力 师 的 培训师 听力学 专家 也 就是 孙立姿

118
00:05:39,720 --> 00:05:42,399
Speaker 1: 上 我们 的 节目 来 谈一谈 听力 损失 的 这个

119
00:05:42,399 --> 00:05:45,159
Speaker 1: 问题 刚才 呢 利兹 呢 就 说 了 听力 损失

120
00:05:45,160 --> 00:05:48,000
Speaker 1: 其实 跟 耳聋 啊 是 不 一样 的 有 差别

121
00:05:48,000 --> 00:05:50,440
Speaker 1: 的 对 不 对 是 的 听力 损失 还是 可以

122
00:05:50,440 --> 00:05:51,440
Speaker 1: 听到 我们 的 节目

123
00:05:51,640 --> 00:05:55,440
Speaker 2: 听力 因为 它 其实 有 分嘛 轻度 中度 还是 你

124
00:05:55,440 --> 00:05:58,920
Speaker 2: 是 严重 的 然后我们 说 耳聋 嘛 基本上 就是 应该

125
00:05:58,920 --> 00:06:02,519
Speaker 2: 说 是 非常 严重 的 听力 损失 就 完全 完全

126
00:06:02,519 --> 00:06:03,670
Speaker 2: 听 不到 的

127
00:06:03,670 --> 00:06:06,519
Speaker 1: 一个 所以 听得 准是 分几个 阶段 了， 对 不 对？

128
00:06:06,519 --> 00:06:08,519
Speaker 1: 所以 呢 这个 比 较 轻微 的 话 或者 是

129
00:06:08,519 --> 00:06:11,760
Speaker 1: 比 较 中度 的 话 他 提高 那个 那个 收音

130
00:06:11,760 --> 00:06:11,769
Speaker 1: 机

131
00:06:11,940 --> 00:06:15,729
Speaker 1: 的 声量 还是 可以 听到 我们 的 节目 所以 看

132
00:06:15,730 --> 00:06:18,239
Speaker 1: 电视 啊 听 不到 对 提高 声量 还是 可以 听

133
00:06:18,238 --> 00:06:22,160
Speaker 1: 得到 但是 周围 的 人 就 受不了 受不了 对 所以

134
00:06:22,160 --> 00:06:24,799
Speaker 1: 有些 时候 就是 因为 这样子 老人家 可能 就 以 为

135
00:06:24,799 --> 00:06:27,000
Speaker 1: 他们 听力 ok 嗯 是

136
00:06:27,000 --> 00:06:29,959
Speaker 2: 的 因为 你 想 啊 在家 里 尤其 老人家 嘛

137
00:06:29,959 --> 00:06:32,140
Speaker 2: 他们 在家 里 可能 身份 也 是 比 较

138
00:06:32,760 --> 00:06:35,799
Speaker 2: 就 就 就 比 较 尊贵 嘛 所以 通常 就是

139
00:06:35,799 --> 00:06:39,159
Speaker 2: 我们 好像 儿子 啊 还是 孙子 啊 就是 配合 他们

140
00:06:39,160 --> 00:06:41,159
Speaker 2: 的 所以 你 就 会 跟 他 说 话 大声

141
00:06:41,160 --> 00:06:43,920
Speaker 2: 一点 所以 在 他 看来 我 听力 是 没 有

142
00:06:43,920 --> 00:06:47,630
Speaker 2: 问题 我 还是 听 得到 所以 不过 很多 时候 呃

143
00:06:48,040 --> 00:06:49,729
Speaker 2: 我们 还是 有 有 机会 的

144
00:06:50,113 --> 00:06:51,875
Speaker 2: 叫 叫 帮助

145
00:06:51,875 --> 00:06:54,553
Speaker 1: 他们 的， 对 不 对？ 让 他们 听 到 清晰

146
00:06:54,553 --> 00:06:58,154
Speaker 1: 的 声音 听到 幸福 的 声音 ok 那 我们 这个

147
00:06:58,154 --> 00:07:00,594
Speaker 1: 时候 呢 来 说 一说 到底 怎么样 知道 自己 的

148
00:07:00,595 --> 00:07:03,635
Speaker 1: 听力 有所 损失 呢？ 有 没 有 症状 这个

149
00:07:03,635 --> 00:07:06,554
Speaker 2: 就是 一个 比 较 棘手 的 因为 通常 是 听力

150
00:07:06,553 --> 00:07:07,094
Speaker 2: 我们

151
00:07:08,109 --> 00:07:12,190
Speaker 2: 不会 知道 我们 我们 的 听力 在 下降 因为 很多

152
00:07:12,190 --> 00:07:13,670
Speaker 2: 时候 当 你 听 不到 的 时候 你 就 以

153
00:07:13,670 --> 00:07:17,170
Speaker 2: 为 它 不 存在 所以 好像 说 你家 里 可能

154
00:07:17,170 --> 00:07:19,429
Speaker 2: 呃 以前 你 是 听 得到 那个 风扇 的 声音

155
00:07:19,429 --> 00:07:22,070
Speaker 2: 呢 因为 听 听 他 不是 一夜 之间 你 就

156
00:07:22,070 --> 00:07:24,750
Speaker 2: 完全 听 不到 他 慢慢 慢慢 的 下降 所以 在

157
00:07:24,750 --> 00:07:27,350
Speaker 2: 你 完全 听 不到 可能 那个 风扇 本来 啊 我家

158
00:07:27,350 --> 00:07:29,619
Speaker 2: 风扇 其实 是 挺 好 的 他 也 不 吵

159
00:07:29,619 --> 00:07:32,269
Speaker 2: 会 怎么样 所以 很多 时候 你 真的 不 知道 你

160
00:07:32,269 --> 00:07:34,630
Speaker 2: 需要 你 周围 的 人 你 的 朋友 你 的

161
00:07:34,630 --> 00:07:36,320
Speaker 2: 家人 来

162
00:07:36,454 --> 00:07:38,174
Speaker 2: 我 告诉 你 哎， 如果 你会 发现 欸 为 什么

163
00:07:38,174 --> 00:07:39,894
Speaker 2: 我 每次 他们 说 的 东西 我 都 听 得

164
00:07:39,894 --> 00:07:42,095
Speaker 2: 不是 很 清楚 我 需要 再 让 他们 跟 我

165
00:07:42,095 --> 00:07:45,654
Speaker 2: 重 复 还是 如果 他们 很多 时候 就是 说 哎

166
00:07:45,654 --> 00:07:47,135
Speaker 2: 我 我 已经 跟 你 说 话 了， 为 什么

167
00:07:47,135 --> 00:07:49,934
Speaker 2: 你 没 有 反应 啊， 所以 我们 需要 注意 周围

168
00:07:49,934 --> 00:07:51,575
Speaker 2: 的 人 对 我们 的 一些 反馈，

169
00:07:52,695 --> 00:07:55,855
Speaker 1: 那 我 发现 最近 好像 我 也 呃 就是 见

170
00:07:55,855 --> 00:07:58,774
Speaker 1: 了 很多 的 朋友， 很多 个 都 告诉 我 说

171
00:07:58,774 --> 00:08:01,084
Speaker 1: 他 的 这边 的 耳朵 一边 的 耳朵 听 不到

172
00:08:01,084 --> 00:08:04,945
Speaker 1: 了 嘞 啊， 就 听力 损失 了， 然后呢 就 头晕，

173
00:08:05,660 --> 00:08:07,619
Speaker 1: 我 在 怀疑 我 那 时候 呢， 就是 有 那个

174
00:08:07,619 --> 00:08:10,179
Speaker 1: 晕眩 的 这个 情况 也 是 因为 一边 的 耳朵

175
00:08:10,179 --> 00:08:14,059
Speaker 1: 好像 有点 不是 听得 很 清楚， 有点 的 感觉 这样子

176
00:08:14,739 --> 00:08:18,089
Speaker 2: 因为 其实 你 想 一下 我们 的 耳朵 除了 听力

177
00:08:18,339 --> 00:08:21,619
Speaker 2: 就 耳朵 里面 嘛， 就是 除了 听力 啊， 我们 的

178
00:08:21,619 --> 00:08:24,480
Speaker 2: 平衡 啊， 我们 的 好像 你 说 晕眩 什么 的

179
00:08:24,480 --> 00:08:25,649
Speaker 2: 哈 耳水 平衡 什么 的

180
00:08:26,013 --> 00:08:28,812
Speaker 2: 全部 也 都 是 在 耳朵 里面 发生 的， 所以

181
00:08:28,812 --> 00:08:31,773
Speaker 2: 如果 好像 同时 有 几样 是 就是 如果 你 又

182
00:08:31,773 --> 00:08:35,422
Speaker 2: 发现 可能 有 耳鸣 啊 耳 耳朵 疼痛 啊， 头晕

183
00:08:35,422 --> 00:08:39,333
Speaker 2: 啊 几个 症状 一起 同时 出现 的 时候， 我们 可能

184
00:08:39,333 --> 00:08:42,973
Speaker 2: 就 需要 做 一些 检查， 不过 也 有 时候 可能

185
00:08:42,973 --> 00:08:45,932
Speaker 2: 好像 你 说 可能 是 病毒感染 啦 还是 怎么样， 当你

186
00:08:46,085 --> 00:08:48,926
Speaker 2: 把 那个 问题 解决 了， 他 就 好， 也 就

187
00:08:48,926 --> 00:08:51,255
Speaker 2: 回来 了。 嗯， 不过 有些 时候 就 所以 有时

188
00:08:53,476 --> 00:08:55,645
Speaker 1: 可以 有些 时候 是 可以 复 原 有些 时候 你

189
00:08:55,645 --> 00:08:58,685
Speaker 1: 就是 永久 的 就是 损失 所以 他 去 做 一个

190
00:08:58,684 --> 00:09:02,635
Speaker 1: 检查 了， 对 不 对？ 是 很 重要 ok 那 呃，

191
00:09:02,645 --> 00:09:04,465
Speaker 1: 听力 其实 对 我们 来 说 是 非常 重要 的

192
00:09:04,466 --> 00:09:06,005
Speaker 1: ok 多 重要？ 那 要 不要 讲

193
00:09:06,005 --> 00:09:06,325
Speaker 2: 一下？

194
00:09:06,869 --> 00:09:09,549
Speaker 2: ok 我 每次 当 人家 问我 这个 问题 的 时候

195
00:09:09,549 --> 00:09:12,469
Speaker 2: 我 的 我 的 回答 就是 你 看 啊 我

196
00:09:12,469 --> 00:09:17,549
Speaker 2: 以前 有 一个 非常 出名 的 政治 活动家 那个 海伦凯勒

197
00:09:17,549 --> 00:09:20,630
Speaker 2: 嘛 他 又 失聪 他 又 失明 了 他 说

198
00:09:20,630 --> 00:09:22,750
Speaker 2: 过 一句 话 给 我 挺 多 感触 就是 说

199
00:09:22,750 --> 00:09:26,429
Speaker 2: 他 说 失明 把 我 跟 我 的 周遭 的

200
00:09:26,429 --> 00:09:30,320
Speaker 2: 事物 隔绝 了 失聪 就是 听 不到 嘛 让 我

201
00:09:31,000 --> 00:09:34,760
Speaker 2: 跟 我 的 周围 的 人 隔绝 了 所以 人

202
00:09:34,760 --> 00:09:37,679
Speaker 2: 与 人 的 沟通 你 说 你 的 社交 也好

203
00:09:37,679 --> 00:09:39,080
Speaker 2: 你 的 就是 跟

204
00:09:39,880 --> 00:09:43,349
Speaker 2: 任何 的 人际关 系 吧 对， 都 跟 听力 其实

205
00:09:43,349 --> 00:09:46,799
Speaker 2: 有 很大 很大 的 关联 没错 然后还 有 就是 很多

206
00:09:46,799 --> 00:09:49,200
Speaker 2: 人 也 以 为 我 听力 的 问题 如果 我

207
00:09:49,200 --> 00:09:50,880
Speaker 2: 听 不 清楚 也 就算 了 我 也 不想 跟

208
00:09:50,880 --> 00:09:54,400
Speaker 2: 人家 沟通 怎么 也 不见 为镜 而 不 听 也

209
00:09:54,400 --> 00:09:57,959
Speaker 2: 是 我 可以 过得 比 较安静 舒适 可是 其实 也

210
00:09:57,960 --> 00:10:01,599
Speaker 2: 不是 因为当 你 听力 不好 的 时候 啊 怎么 说

211
00:10:01,599 --> 00:10:04,280
Speaker 2: 我们 的 耳朵 你 你 可以 说 我们 听 是

212
00:10:04,280 --> 00:10:05,400
Speaker 2: 从 耳朵 听到 的 可是

213
00:10:05,559 --> 00:10:08,760
Speaker 2: 其实 是 我们 的 大脑 在 分析 这些 声音 什么

214
00:10:08,760 --> 00:10:11,640
Speaker 2: 的 所以 如果 当你 听 不 清楚 的 时候， 你

215
00:10:11,640 --> 00:10:14,200
Speaker 2: 的 大脑 他 的 他 需要 的 那个 他 需要

216
00:10:14,200 --> 00:10:16,719
Speaker 2: 用 的 资源 就 更 多 了。 所以 在 这个

217
00:10:16,719 --> 00:10:20,640
Speaker 2: 时候 他会 分配 多一点 资源 说 啊 我 要 去

218
00:10:20,640 --> 00:10:23,960
Speaker 2: 注意 的 听 你 说 话 到 一个 程度 可能

219
00:10:23,960 --> 00:10:26,959
Speaker 2: 你 的 平衡 也 不好 了 啊 你 的 就是

220
00:10:26,960 --> 00:10:30,440
Speaker 2: 你 你 的 一些 其他 的 那些 呃 你 的

221
00:10:30,440 --> 00:10:31,239
Speaker 2: 认知 也 会 下

222
00:10:31,400 --> 00:10:34,559
Speaker 2: 这样 啊 所以 他 其 实会 造成 很多很多 的 其他

223
00:10:34,559 --> 00:10:36,409
Speaker 2: 的 你 可以 说 健康 问题 的

224
00:10:36,840 --> 00:10:39,919
Speaker 1: 而且 听 说 啦 如果 认知 能力 下降 的 话，

225
00:10:39,919 --> 00:10:43,479
Speaker 1: 也 可能 要 增加 这个 患上 的 失智症 的 风险，

226
00:10:43,479 --> 00:10:46,559
Speaker 2: 对 老人 痴 呆 啊 还是 有 一些 他们 也

227
00:10:46,559 --> 00:10:48,719
Speaker 2: 就 觉得 可能 或者 你 说 没 有 到 那个

228
00:10:48,719 --> 00:10:51,959
Speaker 2: 程度 吧 也 就 好像 你 跟 社会 隔离 了

229
00:10:51,960 --> 00:10:54,719
Speaker 2: 之 后 你 也 可以 说 什么 抑郁症 啊 什么

230
00:10:54,719 --> 00:10:57,020
Speaker 2: 那种 啊 失去

231
00:10:57,580 --> 00:11:01,419
Speaker 2: 信心 啊 所以 就 整个 人 嗯 不过 是 真的

232
00:11:01,419 --> 00:11:05,619
Speaker 2: 有 这个 研究 调查 他 跟 失智症 是 有 关联

233
00:11:05,619 --> 00:11:06,409
Speaker 2: 的

234
00:11:06,409 --> 00:11:08,699
Speaker 1: 所以 那 小孩子 更 不用 说 了 小孩子 也 是

235
00:11:08,700 --> 00:11:11,539
Speaker 1: 有 可能 是 有 有 听力 的 问题 啰 那

236
00:11:11,539 --> 00:11:13,739
Speaker 1: 如果 真的 是 有 听力 问题 的 话 可能 就

237
00:11:13,739 --> 00:11:17,260
Speaker 1: 会 呃 就是 他们 的 这个 发展 啊 就 会

238
00:11:17,260 --> 00:11:19,739
Speaker 2: 受到 影响 因为 小孩子 他们

239
00:11:20,469 --> 00:11:23,830
Speaker 2: 就是 从 出生 婴儿 开始 吧 就 大概 有三到 五年

240
00:11:23,830 --> 00:11:27,709
Speaker 2: 的 时间 是 他们 的 那个 大脑 成长 最快 的

241
00:11:27,710 --> 00:11:31,750
Speaker 2: 一个 时候 如果 你 在 那个 时候 损失 了 就是

242
00:11:31,750 --> 00:11:35,229
Speaker 2: 很 好 的 接收 声音 啊 接收 有 有 有

243
00:11:35,229 --> 00:11:38,669
Speaker 2: 质量 的 声音 的 时候 他们 呃 在 学习 方面

244
00:11:38,669 --> 00:11:41,200
Speaker 2: 会 有 很大 的 影响 听 说 读

245
00:11:41,655 --> 00:11:44,534
Speaker 2: 对 都 会 说 到 而且 他们 的 性格 也

246
00:11:44,534 --> 00:11:48,575
Speaker 2: 会 改变 可能 脾气会 比 较 暴躁 啊 注意力 会

247
00:11:48,575 --> 00:11:51,335
Speaker 2: 下降 啊 所以 小孩子 我们 更 需要 主要

248
00:11:51,335 --> 00:11:54,455
Speaker 1: 关注 对 对 好 的 那 不管 是 成人 或者

249
00:11:54,455 --> 00:11:56,775
Speaker 1: 是 小孩 哦 有 这 方面 的 问题 的 话

250
00:11:56,775 --> 00:11:59,494
Speaker 1: 要 怎么 帮助 他们 的 恢 复 听力 呢 下一节

251
00:11:59,494 --> 00:12:02,343
Speaker 1: 就 请 我们 的 这个 呃 荔枝 来 告诉 我们

252
00:12:03,409 --> 00:12:04,289
Speaker 1: 身体 健康

253
00:12:05,780 --> 00:12:11,700
Speaker 1: 心情 健康 粉 stylo 九七 二 最爱粉 esty 祝 你

254
00:12:11,700 --> 00:12:12,380
Speaker 1: 健康

255
00:12:13,570 --> 00:12:13,830
Speaker 1: 对

256
00:12:14,900 --> 00:12:18,739
Speaker 1: 今天 我们 来 关注 一下 你 的 听力 的 问题

257
00:12:18,739 --> 00:12:22,299
Speaker 1: 请 到 的 就是 听力学 专家 孙立兹 上 我们 的

258
00:12:22,299 --> 00:12:25,978
Speaker 1: 节目 hello laz 好 ok 来 这个 时候 呢 就

259
00:12:25,979 --> 00:12:28,820
Speaker 1: 继续 来 说 一说 了 如果 真的 就是 有 听力

260
00:12:28,820 --> 00:12:31,700
Speaker 1: 方面 的 问题 的话 我们 要 怎么样 帮助 恢复 我们

261
00:12:31,700 --> 00:12:32,739
Speaker 1: 的 这个 听力 呢？

262
00:12:32,739 --> 00:12:35,819
Speaker 2: 呃 我 觉得 首先 当然 我们 要 先 去 做

263
00:12:35,820 --> 00:12:36,939
Speaker 2: 一个 测试 嗯

264
00:12:37,054 --> 00:12:39,973
Speaker 2: 不 知道 你 听力 到底 是 出现 了 什么 问题

265
00:12:39,974 --> 00:12:42,414
Speaker 2: 到 已 经到 了 什么样 的 一个 程度 如果 有

266
00:12:42,414 --> 00:12:44,814
Speaker 2: 一些 他们 是 因为 我 我 我们 我们 就 说

267
00:12:44,815 --> 00:12:48,565
Speaker 2: 有 因为 听力 问题 有 不同 的 呃 就是 造成

268
00:12:48,565 --> 00:12:52,025
Speaker 2: 听力 问题 的 因素 嘛 如果 你 说 是 耳

269
00:12:52,934 --> 00:12:55,694
Speaker 2: 而 如果 他 就是 好像 在 你 的 耳 耳

270
00:12:55,695 --> 00:12:59,334
Speaker 2: 洞里面 就是 形成 的 一道 墙 当然 声音意 传不进 去

271
00:12:59,919 --> 00:13:02,760
Speaker 2: 如果 你 把 这个额够 清除 了 你 听力 就 恢

272
00:13:02,760 --> 00:13:05,359
Speaker 2: 复 了 这个 所以 这个 这个 是 一个 非常 简单

273
00:13:05,359 --> 00:13:09,229
Speaker 2: 的 解决 的 方法 可是 大多 数 可以 说 呃

274
00:13:09,520 --> 00:13:12,799
Speaker 2: 是 因为 可能 内儿 啊 出现 了 问题 那个 可能

275
00:13:12,799 --> 00:13:14,580
Speaker 2: 我们 就要 做 一些 就是

276
00:13:15,070 --> 00:13:18,630
Speaker 2: 呃 可能 给他 配戴 助听器 啊 还是 可能 需要 动

277
00:13:18,630 --> 00:13:21,829
Speaker 2: 一些 手术 的 某 一些 情况 是 在 这样 的

278
00:13:21,830 --> 00:13:24,829
Speaker 2: 一些 情况， 当然 如果 是 说 是 因为 中儿 发炎 啊，

279
00:13:24,830 --> 00:13:29,250
Speaker 2: 当然 就是 要 找 医生 去 解决 这个 问题， 所以

280
00:13:29,869 --> 00:13:32,200
Speaker 1: 其实 就是 如果 真的 有 听力 方面 的 问题 哦，

281
00:13:32,200 --> 00:13:35,478
Speaker 1: 带 这个 助听器 是 非常 重要 的， 是 的 对 吧？

282
00:13:35,909 --> 00:13:39,679
Speaker 1: 这样子 就 不会 与 世隔绝， 对

283
00:13:39,679 --> 00:13:40,809
Speaker 2: 完全 鼓励

284
00:13:42,030 --> 00:13:44,949
Speaker 2: 是 觉得 就是 医生 已经 说 okay 你 这个 不是

285
00:13:44,950 --> 00:13:49,270
Speaker 2: 因为 什么， 就是 医疗 方面 的 问题， 你 需要 解决

286
00:13:49,270 --> 00:13:51,709
Speaker 2: 的 就 就 已经 说 okay， 如果 助听器 可以 帮助

287
00:13:51,710 --> 00:13:54,710
Speaker 2: 到 你， 我会 非常 非常 的 鼓励 对 带上 你

288
00:13:54,710 --> 00:13:54,940
Speaker 2: 的 助

289
00:13:55,109 --> 00:13:57,789
Speaker 1: 就 看到 我 我 孩子 们 的 这个 同学 哦，

290
00:13:57,789 --> 00:14:01,030
Speaker 1: 有 好 几个 都 已 经有 带助 听器 的 小学

291
00:14:01,030 --> 00:14:05,109
Speaker 1: 的 时候， 然后后来 年 长 者 其 实现 在 也

292
00:14:05,109 --> 00:14:08,510
Speaker 1: 是 越来 越 多， 开始 带 这个 助听器 了， 其实

293
00:14:08,510 --> 00:14:08,869
Speaker 1: 也 不会

294
00:14:09,710 --> 00:14:13,030
Speaker 2: 对， 因为 以前 可能 在 他们 的 认知 里边 就是

295
00:14:13,030 --> 00:14:17,190
Speaker 2: 说 助听器 就是 显得 我 好像 有 一些 残疾 啊，

296
00:14:17,190 --> 00:14:19,989
Speaker 2: 还是 什么 老 啦， 我 不愿 意带， 不过现 在 的 助听器，

297
00:14:19,989 --> 00:14:23,109
Speaker 2: 你 看 他们 的 设计 其实 也 越来 越 越

298
00:14:23,109 --> 00:14:28,869
Speaker 2: 新潮 啊， 越来 越 像 戴耳机 这样 对， 所以 他们

299
00:14:28,869 --> 00:14:32,030
Speaker 2: 也 可能 更愿意 接受 带助 听器 讲到

300
00:14:32,030 --> 00:14:34,900
Speaker 1: 助听器 我们 其实 就是 两个 礼拜 后 我们 就 重点

301
00:14:34,900 --> 00:14:35,880
Speaker 1: 的 来 介绍 一下 助 听

302
00:14:36,669 --> 00:14:38,950
Speaker 1: 这样 就 可以 让 朋友 们 更加 的 认识 一下

303
00:14:38,950 --> 00:14:41,260
Speaker 1: 吧 尤其 是 你 们 家 的 的 对 吧

304
00:14:43,270 --> 00:14:45,469
Speaker 1: 这个 时候 来 解答 我们 听众 方面 的 听众 的

305
00:14:45,469 --> 00:14:48,030
Speaker 1: 发过 来 的 问题 呃 有 这位 朋友 他 说

306
00:14:48,030 --> 00:14:50,830
Speaker 1: 他 儿子 的 听力 不太好 啊 当兵 的 时候 呢

307
00:14:50,830 --> 00:14:54,030
Speaker 1: 检验 就 不 合格 然 后 最小 的 是 应该

308
00:14:54,030 --> 00:14:56,630
Speaker 1: 听 不到 嘞 然后呢 常常 因为 他 常常 戴 耳机

309
00:14:56,630 --> 00:15:00,390
Speaker 1: 然后有 很多 儿时 然后经常 因为 儿时 太 硬 呢 不会

310
00:15:00,390 --> 00:15:02,789
Speaker 1: 出来 然 后 耳朵 就 觉得 有点 痛 所以 呢

311
00:15:02,789 --> 00:15:02,909
Speaker 1: 医生

312
00:15:03,309 --> 00:15:07,270
Speaker 1: 给他点 那个 edro 啦 然后呢 就 想 问说 到底 这个

313
00:15:08,030 --> 00:15:09,950
Speaker 1: 啊 还有 另外 一个 朋友 也 是 问同样 问题 耳

314
00:15:09,950 --> 00:15:12,619
Speaker 1: go 太多会 不会 真的 影响 到 我们 的 听力 呢

315
00:15:12,830 --> 00:15:14,789
Speaker 1: 要 怎么样 才能 让 他 容易

316
00:15:14,789 --> 00:15:17,590
Speaker 2: 出来 所以 呃 刚才 我 也 说 了 就是 如果

317
00:15:17,590 --> 00:15:20,309
Speaker 2: 耳 他 到 了 一定 的 量 他 是 会

318
00:15:20,309 --> 00:15:23,669
Speaker 2: 影响 到 听力 的 所以 当然 你 就是 好像 这个

319
00:15:23,669 --> 00:15:26,869
Speaker 2: 这位 听众 他 的 儿子 见 了 一生 是 对

320
00:15:26,869 --> 00:15:29,750
Speaker 2: 的 就是 你 要 让 医生 来 帮助 你 所以

321
00:15:29,750 --> 00:15:29,909
Speaker 2: 可能

322
00:15:31,169 --> 00:15:33,309
Speaker 2: 给 你 把 那个 耳朵 洗出 来 啊 还是 有

323
00:15:33,309 --> 00:15:37,590
Speaker 2: 时候 他们 有 一些 机器 啊 我们 不要 最好 我

324
00:15:37,590 --> 00:15:40,309
Speaker 2: 的 我 的 建议 是 不要 自己 把 耳朵 挖出

325
00:15:40,309 --> 00:15:43,429
Speaker 2: 来 有 几个 危险 一个 就是 如果 尤其 好像 耳朵

326
00:15:43,429 --> 00:15:47,270
Speaker 2: 太硬 你 可能 会 造成 你 的 耳朵 出血 然

327
00:15:47,270 --> 00:15:50,270
Speaker 2: 后 感染 啦 什么 的 我们 也 不要 看到 这样

328
00:15:50,270 --> 00:15:53,510
Speaker 2: 的 事情 发生 还是 如果 你 不 小心 把 耳膜

329
00:15:53,510 --> 00:15:56,739
Speaker 2: 给 刺 刺破 了 那个 就 更

330
00:15:57,429 --> 00:16:00,789
Speaker 2: 呃 所以 就 尽量 不要 找 医生 帮忙

331
00:16:00,789 --> 00:16:05,070
Speaker 1: 没错 听力 问题 是不是 有 遗传性 的 呢？ 是

332
00:16:05,070 --> 00:16:09,260
Speaker 2: 有 这 一方面 的 可能 就是 听力 是 会 遗传

333
00:16:09,429 --> 00:16:12,630
Speaker 2: 的 不过 我 能 说 的 是 大多 数的 听力

334
00:16:12,630 --> 00:16:16,429
Speaker 2: 问题 也 不是 因为 遗传 啊 就是 也 是 跟

335
00:16:16,429 --> 00:16:19,710
Speaker 2: 我们 的 生活 方式 啊 还是 可能 有 一些 服用

336
00:16:19,710 --> 00:16:23,669
Speaker 2: 一些 药物 也 是 啊 就 好像 那些 抗癌 的

337
00:16:23,669 --> 00:16:23,929
Speaker 2: 药物

338
00:16:24,130 --> 00:16:27,510
Speaker 2: 啊 即使 是 我 影响 会 的 会 的 就

339
00:16:27,510 --> 00:16:32,510
Speaker 2: 好像 我们 的 那些 抗生素 其实 这些 如果 那个量 大

340
00:16:32,510 --> 00:16:33,950
Speaker 2: 的 话 是 会 影响

341
00:16:33,950 --> 00:16:37,109
Speaker 1: i c okay 来 下来 这位 朋友 他 就 问说

342
00:16:37,109 --> 00:16:40,099
Speaker 1: 他 的 妈妈 去 看 了 这个 呃 这个 家庭

343
00:16:40,099 --> 00:16:43,549
Speaker 1: 医生 然 后 呃 因为 有 听 听力 问题 然后就点

344
00:16:43,549 --> 00:16:46,710
Speaker 1: 了 几点 了 药水 然后呢？ 就 一个 星期 后 欸

345
00:16:46,710 --> 00:16:50,479
Speaker 1: 可以 听到 了 然 后 可是 呢 呃 他 说

346
00:16:50,479 --> 00:16:50,909
Speaker 1: 呃

347
00:16:51,640 --> 00:16:54,929
Speaker 1: 看电视 他 也 听 不到 可是 人 就是 周围 跟

348
00:16:54,929 --> 00:16:57,210
Speaker 1: 他 讲话 他 又 听 得到 那有 时候 偶尔 又

349
00:16:57,210 --> 00:16:59,849
Speaker 1: 很小 声 这样子 就是 因为 老龄化 的关 系 吗？ 因为

350
00:16:59,849 --> 00:17:01,250
Speaker 1: 他 妈妈 七十七 岁 了 啊

351
00:17:01,450 --> 00:17:05,728
Speaker 2: okay 老龄化 当然 也 有 可能 不过 我们 的 听力

352
00:17:05,729 --> 00:17:09,089
Speaker 2: 有 时候 我们 有 一个 词 叫 fat 嘛 所以

353
00:17:09,089 --> 00:17:11,329
Speaker 2: 听 好 实话 也 有 可能 的 因为 你 要

354
00:17:11,329 --> 00:17:12,129
Speaker 2: 看 是 什么

355
00:17:12,343 --> 00:17:16,542
Speaker 2: 造成 这个 听力 的 问题 不过 好像 他妈妈 的 情况

356
00:17:16,542 --> 00:17:21,262
Speaker 2: 他 有 没 有 去 就是 找 医生 啊 就是

357
00:17:21,262 --> 00:17:23,703
Speaker 2: 给他 做 一个 测试 嘛 对 啊 因为 你 说

358
00:17:23,703 --> 00:17:25,941
Speaker 2: 他给 他 那个 药物 之前 他 为 什么 给 他

359
00:17:25,942 --> 00:17:31,743
Speaker 2: 那个 呢 是 因为够 解决 了 所以 他 听力 就

360
00:17:31,743 --> 00:17:32,942
Speaker 2: 恢 复 了 然 后 可能

361
00:17:33,156 --> 00:17:36,316
Speaker 2: 他 说 看 电视 声量 也 不够 大 然后跟 人

362
00:17:36,316 --> 00:17:38,514
Speaker 2: 讲话 他 也 听 得到 可是 我 跟 你 讲话

363
00:17:38,515 --> 00:17:41,156
Speaker 2: 可能 我 是 把 我 的 声量给 你 调高 了

364
00:17:41,156 --> 00:17:44,556
Speaker 2: 所以 你 就 觉得 没有 问题 ok 所以 也 要

365
00:17:44,556 --> 00:17:47,076
Speaker 2: 看 然 后 可能 那个 电视 的 声量 没有 没有

366
00:17:47,076 --> 00:17:47,406
Speaker 2: 调高

367
00:17:48,355 --> 00:17:52,754
Speaker 1: 所以 okay 来 下来 请 问 耳鸣 哦 是不是 听力

368
00:17:52,755 --> 00:17:53,796
Speaker 1: 有 问题

369
00:17:54,280 --> 00:17:57,920
Speaker 2: 我们 不能 说 耳鸣 就 一定 听力 有 问题 不过

370
00:17:57,920 --> 00:18:01,040
Speaker 2: 耳鸣 跟 听力 其实 在 很大 的 程度 上 是

371
00:18:01,040 --> 00:18:04,040
Speaker 2: 有关 系 的 就是 有 耳鸣 的 人 大多 数

372
00:18:04,040 --> 00:18:06,399
Speaker 2: 就是 听力 会 有 一些 问题 或者 听力 有 问题

373
00:18:06,400 --> 00:18:09,438
Speaker 2: 的 人 大多 也 会 有 耳鸣 的 情况 就

374
00:18:09,439 --> 00:18:12,040
Speaker 2: 会 比 较常见 到 有 耳鸣 的 情况 对，

375
00:18:12,040 --> 00:18:14,920
Speaker 1: 嗯 ok 然后 他 说 我 跟 我妈 说 话

376
00:18:14,920 --> 00:18:17,880
Speaker 1: 的 时候 她 会 听成 另 一 另 一个 话题

377
00:18:17,880 --> 00:18:19,719
Speaker 1: 这 是不是 听力 损失？

378
00:18:20,349 --> 00:18:26,270
Speaker 2: 很 有 可能 因为 你 呃 老人家 他们 就是 你

379
00:18:26,270 --> 00:18:28,069
Speaker 2: 在 跟 他 说 话 的 时候 他 也 不要

380
00:18:28,069 --> 00:18:31,949
Speaker 2: 让 你 觉得 他 听 不到 对 其实 你 这样

381
00:18:31,949 --> 00:18:35,849
Speaker 2: 说 我妈 也 有 这个 问题 他 就 会 就

382
00:18:35,849 --> 00:18:39,030
Speaker 2: 呃 认为 你 说 的 是 这个 东西 他 就给

383
00:18:39,030 --> 00:18:42,099
Speaker 2: 你 回答 他 认为 的 所以 在 这种 情况 下

384
00:18:42,390 --> 00:18:44,619
Speaker 2: 就 让 他 去 做 一个 听力 测试 吧

385
00:18:45,660 --> 00:18:48,219
Speaker 1: 这位 朋友 呢 就 问到 了 要 如果 有 听力

386
00:18:48,219 --> 00:18:50,448
Speaker 1: 方面 的 问题 的 话 要 去 哪里 求助

387
00:18:50,660 --> 00:18:54,579
Speaker 2: 嗯 ok 呃 当然 我们 其实 在 新加坡 的 话

388
00:18:54,579 --> 00:18:59,738
Speaker 2: 我们 可以 走 医院 这条 就是 这个 从 从 这

389
00:18:59,739 --> 00:19:03,180
Speaker 2: 方面 着手 或者 我们 可以 到 私人 诊所去。 所以 他们

390
00:19:03,180 --> 00:19:06,739
Speaker 2: 如果 你 说 老人家 六十五 岁 以上， 然后再 加上 可能

391
00:19:06,739 --> 00:19:10,939
Speaker 2: 他们 好像 他们 做 一些 家庭收入 的 测试 啊， 如果

392
00:19:10,939 --> 00:19:11,280
Speaker 2: 他们

393
00:19:11,410 --> 00:19:14,770
Speaker 2: 符合 那个 他们 的 标准 的 话， 政府 其实 是

394
00:19:14,770 --> 00:19:17,290
Speaker 2: 有给 很大 的 津贴 的。 如果 他 需要 助听器 的

395
00:19:17,290 --> 00:19:23,329
Speaker 2: 话 的 百分之九十 所以 如果 他们 觉得 啊， 我 我

396
00:19:23,329 --> 00:19:25,359
Speaker 2: 需要 帮助 的 话， 就 觉得 okay 你 可以 走

397
00:19:25,359 --> 00:19:29,130
Speaker 2: 政府 医院 这 这一条 路 或者 你 可以 到 私人

398
00:19:29,130 --> 00:19:31,369
Speaker 2: 诊所去 你 不愿意 等 啊 因为 你 农 政府 医院

399
00:19:31,369 --> 00:19:34,810
Speaker 2: 就是 等待 的 时间 比 较长 怎么样 的？ 不过 如果

400
00:19:34,810 --> 00:19:37,020
Speaker 2: 你 你 觉得 说 我 不 需要 等待 而且 我

401
00:19:37,239 --> 00:19:40,679
Speaker 2: 也 不会 通过 他们 的 那个 mises 还是 是 怎么样 的？

402
00:19:40,680 --> 00:19:44,140
Speaker 2: 你 就 到 私人 诊所去 我会 鼓励 如果 你 觉得

403
00:19:44,140 --> 00:19:46,839
Speaker 2: 你 听力 有 你 觉得 有 什么 问题 的 话

404
00:19:46,839 --> 00:19:50,560
Speaker 2: 就 到 诊所 去 让 他们 帮 你 测一测 应该

405
00:19:50,560 --> 00:19:51,079
Speaker 2: 是 免费

406
00:19:51,079 --> 00:19:53,439
Speaker 1: 的 好 的 那 我们 呢 就要 等 两个 礼拜

407
00:19:53,439 --> 00:19:55,989
Speaker 1: 后 呢？ 再 回来 再给 我们 来 解答 有 关助

408
00:19:55,989 --> 00:19:58,079
Speaker 1: 听器 方面 的 这个 问题 了 好不好？ 好 的， ok

409
00:19:58,079 --> 00:20:00,760
Speaker 1: 谢谢 你 今天 上 我们 的 这个 节目 谢谢 我们

410
00:20:00,760 --> 00:20:02,800
Speaker 1: 两个 礼拜 后 再 见 拜拜 拜拜

411
00:20:03,859 --> 00:20:04,709
Speaker 1: 身体 健康，

412
00:20:06,199 --> 00:20:07,280
Speaker 1: 心情 健康

413
00:20:08,550 --> 00:20:12,780
Speaker 1: love 九七 二 最爱粉 testing 祝 你 健康

414
00:20:17,880 --> 00:20:21,359
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417
00:20:30,319 --> 00:20:32,609
Speaker 1: 收听 我们 下期 再会